Máte zájem o náš newsletter?

Přihlaste se prostřednictvím formuláře k odběru tematických newsletterů. Prohlédněte si jejich archiv.

Řešení:

V čem byla zásadní chyba školy?

Zásadní chyba školy byla, že vyučující Xiena po tři pololetí nehodnotili. Vyhláška 48/2005 Sb. říká, že se sice po tři po sobě následující pololetí po příchodu žáka cizince musí přihlížet k neznalosti českého jazyka, ale na konci druhého pololetí musí být každý žák hodnocen nejpozději v září následujícího roku. Více se dozvíte v sekci klasifikace cizinců.

Jak se dalo této situaci předejít?

Jestliže na školu nastoupí nový žák, který vůbec nebo jen minimálně rozumí česky, je nutné začít tuto zásadní bariéru odstraňovat. Některé způsoby vám nabízíme v sekci podpora výuky jazyka.
Druhá věc je, jak a co ho učit, když vám nerozumí. Řešením je vytvoření vyrovnávacího plánu pro všechny předměty, ve kterém bude přesně stanoveno, co se žák na základě svých možností může a má naučit. Pak bude také jasnější, za co jej budeme hodnotit. Více o tvorbě vyrovnávacího plánu i klasifikaci na jeho základě se dozvíte zde.

Jak může škola tuto situaci vyřešit? A lze to vůbec?

Tato situace se nedá vyřešit, aniž by opět docházelo k porušování školského zákona (např. zpětnou klasifikací), proto je důležité těmto situacím předcházet včasným sběrem informací a dále konstruktivním řešením vzniklých problémových situací.

Anketa

Jak se vám článek líbil?

field_vote: 
Vaše hodnocení: Žádné Average: 5 (1 vote)

Tento portál byl vytvořen společností META za finanční podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí a Ministerstva vnitra ČR.

Logo občanského sdružení META, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí a Ministerstva vnitra ČR.

Licence Creative Commons
Uvedená práce (dílo) podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte komerčně 3.0 Česká republika