Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Co vědět, než nastoupí žák s OMJ | ||
| Co učit a co hodnotit? (aneb rýžujeme zlato) | Při přípravě plánu hodiny vám pomůže, když si ujasníme klíčové/jádrové učivo. V infografice uvidíte, které otázky je třeba si zodpovědět. | |
| Co přinesla novela školského zákona v inkluzi žáků s odlišným mateřským jazykem | V roce 2017 proběhly kulaté stoly k tématu začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem a reflexi novely školského zákona. Setkání proběhla v Plzni, Ústí nad Labem, Kolíně a Praze, kam META přizvala klíčové zástupce škol, školských poradenských... | |
| Co potřebuje rodič při zápisu dítěte do mateřské školy | Připravili jsme pro Vás checklist: Co potřebuje rodič při zápisu dítěte do mateřské školy Ke stažení v češtině. Ke stažení v angličtině. | |
| Co dělat v prvních týdnech - zkušenosti z praxe | V tomto materiálu popsaly paní učitelky svoje zkušenosti s žákem s OMJ: co dělaly, když k nim poprvé přišel; jak postupovaly při výuce, jaké materiály používaly, jaké si kladly cíle, co jim připadalo nejdůležitější a co se jim osvědčilo. Zpracovaly... | |
| Číslovky a jejich druhy | Obsahový cíl: - žák se dozví druhy číslovek a naučí se je rozlišovat - žák se seznámí se středoevropským kulturním kontextem - několika osobnostmi, činnostmi, událostmi a uměleckými díly - žák dokáže splnit cvičení v učebnici - lze přiřadit i demonstraci... | |
| Čísla a letopočty | Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň ZŠ | Cílem PL je naučit se pracovat s velkými čísly a základními dějepisnými pojmy jako je letopočet a století. Zároveň si žák osvojí řadové číslovky. |
| Císařovy nové šaty - Charakteristika postav | Pracovní list byl vytvořen v rámci realizace expertních pracovních skupin zaměřených na výuku předmětu Český jazyk a literatura pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ) v běžné třídě. Žáci v lekcích rozšiřují slovní zásobu o adjektiva, vyjadřující... | |
| Čínština | Na těchto stránkách najdete různé dvojjazyčné informace, žádosti a sdělení napomáhající vzájemnému porozumění mezi školou a rodiči žáků. Některé slouží zejména učitelům pro informování rodičů (přijetí do školy, akce školy, sdělení a částečně informace pro... | |
| Čína | ||
| Chodička obrázky | Čeština jako druhý jazyk / Hry a pomůcky | Je třeba mít kartičky s obrázky. |
| Chodička dialogy | Čeština jako druhý jazyk / Hry a pomůcky | Nejsou potřeba pomůcky. |
| Chňapačka | Čeština jako druhý jazyk / Hry a pomůcky | Je třeba mít kartičky nebo použít nějaké předměty. |
| Chemie | Zapojení do výuky a materiály / Překladové slovníčky | Zde si můžete stáhnout překladové slovníčky k jednotlivým předmětům a oblastem učiva v ukrajinštině, ruštině, vietnamštině a angličtině. Překladové slovníčky vydalo SPN - pedagogické nakladatelství, a.s. v roce 2002. |
| Chemické složení lidského těla | Obsahový cíl: - Studenti popíší chemické složení lidského těla. - Studenti vyjmenují nejvýznamnější sacharidy a bílkoviny. - Studenti vysvětlí funkci tuků v lidském těle. - Studenti aplikují hmotnostní zlomek na výpočet hmotnosti jednotlivých chemických... | |
| Chemické prvky | Obsahový cíl: - Studenti se seznámí s vybranými chemickými prvky, jejich výskytem a užitím. - Studenti budou znát označení základních chemických prvků. Jazykový cíl: - Studenti porozumí odbornému textu a odpoví na otázky. - Studenti budou schopni... | |
| Checklist pro ředitelky/le: podpora učitelek při vzdělávání vícejazyčných dětí v MŠ | Připravili jsme: Checklist pro ředitelky/le mateřských škol Tento nástroj je navržen k podpoře učitelek při vzdělávání vícejazyčných dětí v mateřských školách. S pomocí checklistu budete schopny vytvořit prostředí, které podporuje rozvoj jazykových... | |
| Checklist přijetí do školy | Checklist můžete použít jako průvodce při přijímacím pohovoru. Potřebné kroky jsou seřazeny chronologicky a obsahují odkaz na konkrétní formulář z Informace pro rodiče. Ty pak můžete rovnou využít pro komunikaci s rodiči. | |
| Checklist - předpoklady pro efektivní inkluzi vícejazyčného žáka | Vytvořili jsme nástroj pro sebehodnocení školy za účelem zjištění předpokladů efektivní inkluze. Checklist shrnuje jednotlivé kroky v procesu začleňování vícejazyčných žáků. | |
| Check-list: Podporujeme středoškoláky s OMJ | Střední školy / Začleňování středoškoláků s OMJ | Přehled nástrojů, kterými lze podporovat žáky s OMJ na SŠ. Check-list, tedy odškrtávací seznam, může sloužit jako sebehodnotící nástroj pro školu, zda podporuje žáky s OMJ dostatečně (odškrtnutím, co ve škole již zajišťujeme). Tento nástroj lze také... |
| Chcete přihlásit dítě do základní školy v České republice? | Komunikace s rodiči / Spolupráce s rodiči | Centrum pro integraci cizinců připravilo základní informace pro rodiče dětí před přijetím na základní školu v ČR. Informace jsou dostupné v jazycích: |
| Charakteristika literární/filmové postavy | Před touto aktivitou je možné zařadit pracovní list Popis osoby, charakteristika. Obsahový cíl: - Žák si osvojí vybranou slovní zásobu potřebnou pro charakteristiku postavy. - Žák charakterizuje vybranou literární nebo filmovou postavu. Jazykový cíl: -... | |
| Charakteristika - Agenti - i věci o nás mluví... | Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň | Materiál je určen pro heterogenní skupinu obsahující jak české žáky, tak žáky s odlišným mateřským jazykem (ŽOMJ). Materiál se skládá z pracovního listu pro žáky, popisu jednotlivých aktivit (metodických poznámek včetně dílčích cílů) a ukázek řešení... |
| Četl/a jsem knížku (vyprávění děje) | Obsahový cíl: - Žák popíše knihu, kterou přečetl. - Žák převypráví děj přečtené knihy. - Žák určí základní informace o knize na základě vlastní čtenářské zkušenosti. - Žák s pomocí zhodnotí přečtenou knihu dle svých možností. Jazykový cíl: - Žák dokončí... | |
| Cestování a Miroslav Zikmund | Obsahový cíl: - žáci se seznámí s osobností Miroslava Zikmunda - zopakují si důležitá data z české historie 20. století (propojení ČDJ a dějepisu) - umí vyjádřit své preference při výběru citátu Jazykový cíl: - žáci si rozšíří slovní zásobu - s oporou umí... | |
| Cestování a literatura (cestopis, líčení) | Obsahový cíl: - Žák se seznámí s dějem a úryvkem z knihy „Jonathan Swift: Gulliverovy cesty“. - Žák určí typ vypravěče, který se objevuje v díle. - Žák skládá za sebou děj knihy. - Žák se seznámí s literárním žánrem „cestopis“, a to na úryvku z... | |
| Čeština do školy | Čeština jako druhý jazyk / Gramatika na začátek | Centrum pro integraci cizinců v rámci projektu MŠMT Podpora integrace cizinců na území ČR v roce 2013 vytvořilo materiály pro výuku češtiny pro nově příchozí žáky s odlišným mateřským jazykem. Materiál se sestává z 13 situačních videí, plánů lekcí a... |
| Čeští králové | Zapojení do výuky a materiály / Propojení výuky obsahu a jazyka | Pracovní list s komentářem vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky-cizinci IV. |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- následující ›
- poslední »
