Dobrá praxe: Škola Kavčí hory – Mateřská škola, Základní škola a Střední odborná škola služeb
Rozhovor s vyučující práva a veřejné správy a koordinátorkou pro vícejazyčné žáky na střední škole Mgr. Kateřinou Měšťánkovou …
Zobrazit více
Články
Metodické texty k začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků rozdělené podle dílčích témat. Vyberte si jeden nebo více tematických štítků pro oblast Vašeho zájmu.
Dobrá praxe: Roční přípravný kurz – o výuce
META od roku 2016 připravuje roční přípravný kurz, který uchazeči absolvují před vstupem na českou střední školu. Obsahem kurzu je jazyková výuka v kombinaci s výukou obsahu učiva ze …
Zobrazit víceProjekt „Školní asistent“ ZŠ Na Valech, Planá
Projekt Školní asistent je založen na dobrovolné aktivní spolupráci žáků vyšších ročníků se žáky ročníků nižších. Tato spolupráce probíhá jak ve výuce, tak o přestávkách. …
Zobrazit víceDobrá praxe: Roční přípravný kurz – o podpoře
META od roku 2016 připravuje roční přípravný kurz, který uchazeči absolvují před vstupem na českou střední školu. Obsahem kurzu je jazyková výuka v kombinaci s výukou obsahu učiva ze …
Zobrazit víceDobrá praxe – Komunitní doučování v USA
V Texasu je doučování organizováno samotnými školami nebo obecními knihovnami a poskytují je dobrovolníci. Nábor probíhá v místní komunitě, zdaleka se však nehlásí pouze studenti. …
Zobrazit víceDobrá praxe – Intenzivní výuka ČDJ se vyplatí
ZŠ a MŠ Jaroslava Seiferta pravidelně organizuje pro svoje žáky s OMJ kurzy češtiny a odpolední doučování. Tato praxe je z doby, kdy ještě nebyla zavedena jazyková příprava podle § 20 …
Zobrazit vícePříklad podpory vícejazyčnosti
Jazyk měsíce je projekt základní školy v Newbury Park v Essexu v Anglii. Do této školy chodí děti mluvící mnoha různými jazyky, a proto se ve škole rozhodli toto jazykové bohatství …
Zobrazit víceKazuistika – Negramotní uprchlíci z Barmy
U Shain přijel s rodiči a pěti dalšími sourozenci do ČR před dvěma lety v rámci tzv. přesídlovacího programu. Pochází z Barmy, ale protože patří k čjinskému etniku vyznávajícímu …
Zobrazit víceDobrá praxe: Podpora vícejazyčnosti
Ve Velké Británii i v dalších evropských zemích jsou vícejazyčné děti podporovány i v jejich mateřském jazyce. Chodí do tzv. complementary schools, kde se učí odpoledne nebo v sobotu …
Zobrazit víceKazuistika – Zařazení do ročníku Timura z Mongolska
Timur je z Mongolska. Do České republiky přišel ve svých 12 letech po absolvování pěti let školní docházky v Mongolsku. Neměl žádnou znalost češtiny, proto se ředitel školy rozhodl …
Zobrazit více