Poslední rok v MŠ: Jak podpořit vícejazyčné dítě před vstupem do ZŠ
Poslední rok v mateřské škole představuje pro vícejazyčné dítě významné období změn, nových očekávání i příprav na vstup do základní školy. Dítě si upevňuje jazykové …
Zobrazit víceDílčí témata začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků. Vyberte si podle štítků jedno či více témat a zjistěte, jaké články, materiály a akce nabízíme.
Poslední rok v mateřské škole představuje pro vícejazyčné dítě významné období změn, nových očekávání i příprav na vstup do základní školy. Dítě si upevňuje jazykové …
Zobrazit víceHudba je pro děti přirozeným a bezpečným prostředím, ve kterém se mohou zapojit bez ohledu na úroveň znalosti jazyka. Právě proto představují hudební hry a jazykové rozcvičky …
Zobrazit vícePedagogická diagnostika jazykové úrovně je nástroj vhodný pro určení porozumění jazykovým dovednostem dětí s OMJ s pokročilejší znalostí češtiny v MŠ a na začátku ZŠ. …
Zobrazit vícePřišel k Vám do školy nový žák s OMJ? Provedeme Vás prvními kroky k nastavení podpory. …
Zobrazit vícePedagogický profil dítěte při přechodu z MŠ do ZŠ je doplňkový, nezávazný dokument, který rozšiřuje informace uvedené v závazném formuláři MŠMT „Výsledky pedagogického …
Zobrazit vícePublikace Existuje-li to, je to možné shrnuje důležité milníky z hlediska fungování organizace i podpory dětí a žáků s OMJ a představuje služby a tváře METY. Součástí knihy jsou …
Zobrazit víceUrčování jazykové úrovně u pokročilejších mluvčích s OMJ předškolního a mladšího školního věku
Další informaceVícejazyčné děti jsou přirozenou součástí mateřských škol – jejich zapojení do kolektivu však může být zpočátku náročné nejen pro dítě samotné, ale i pro pedagogy. Jak …
Další informace