Hudební hry a jazykové rozcvičky
Hudba je pro děti přirozeným a bezpečným prostředím, ve kterém se mohou zapojit bez ohledu na úroveň znalosti jazyka. Právě proto představují hudební hry a jazykové rozcvičky …
Zobrazit více
Štítek: Zapojování do výuky
Jak podpořit žáka s nedostatečnou znalostí češtiny v komunikaci se zákazníkem při odborné praxi?
Srozumitelná komunikace je jedním z klíčových bodů úspěšného vzdělávacího procesu. Při vzdělávání vícejazyčných žáků, kteří češtinu ještě dostatečně neovládají, to …
Zobrazit víceJak učit děti a mládež s OMJ (SPOJ videotutoriály)
Strategie propojující obsah a jazyk (SPOJ) jsou vhodné pro vyučující, kteří mají ve třídě děti s nedostatečnou nebo omezenou komunikační kompetencí, s omezenou slovní zásobou či …
Zobrazit vícePL – Vánoční čtyřsměrka
Jednoduchý pracovní list obsahující 10 slov spojených s českými vánočními tradicemi. …
Zobrazit víceJak se dnes cítím?
Materiál „Jak se dnes cítím?“ je vizuální sebehodnotící škála určená pro děti v mateřské škole. Pomáhá dětem rozvíjet emoční gramotnost, sebeuvědomění a schopnost …
Zobrazit vícePortfolio dítěte – To jsem já
Materiál „Portfolio dítěte – To jsem já“ slouží jako úvodní list k portfoliu dítěte, který pomáhá dítěti pojmenovat, co se mu daří, co se chce naučit a jak se v různých …
Zobrazit víceAdaptační aktivity pro mateřské školy s dětmi s OMJ
Metodika cílí na podporu orientace dětí s OMJ v nové skupině vrstevníků tak, aby si v ní děti s OMJ dokázaly najít své bezpečné místo. Soubor aktivit, pomáhá kolektivu usnadnit …
Zobrazit vícePL – Pocity máš i ty (práce s knihou)
Metodický list pro práci s knihou rozvíjející emoční inteligenci dětí. …
Zobrazit víceJak na nedostatečnou znalost češtiny při odborné praxi?
Srozumitelná komunikace je jedním z klíčových bodů úspěšného vzdělávacího procesu. Při vzdělávání vícejazyčných žáků, kteří češtinu ještě dostatečně neovládají, to …
Zobrazit více