Jak dlouho se učí vícejazyčné děti češtinu? A proč mluvíme o akademickém jazyku i na ZŠ a SŠ?

Infografika názorně vysvětluje rozdíl mezi komunikačním a akademickým jazykem a také kdo akademický jazyk rozvíjí.

Zdroje:
Cummins, J. (2001). Negotiating identities: Education for empowerment in a diverse society.
Cummins, J., & Early, M. (2011). Identity texts: The collaborative creation of power in multilingual schools.