Dotazník: Rozvoj samostatného učení u dětí
Dotazník, vznikl v Oxfordu pod vedením profesora Whitebreada se zaměřuje na oblast sociálních, emočních a komunikačních kompetencí.
Zobrazit víceMetodické texty k začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků rozdělené podle dílčích témat. Vyberte si jeden nebo více tematických štítků pro oblast Vašeho zájmu.
Dotazník, vznikl v Oxfordu pod vedením profesora Whitebreada se zaměřuje na oblast sociálních, emočních a komunikačních kompetencí.
Zobrazit vícePozorovací formulář podle Prof. Ferre Laevers – Process-oriented Self-evaluation Instrument for Care Settings. (Laevers & coll., 2005) (C) Laláková, Passerin 2015
Zobrazit víceV klidu sedí, sem tam se zapojí podle svých možností, chodí na češtinu jako druhý jazyk, nemá problémy v kolektivu. Všechno je tedy v pořádku. Nebo ne? …
Zobrazit víceProtože nejcennější pro pochopení vícejazyčného žáka, je podívat se na situaci, ve které se ocitá, jeho očima, připravili jsme pro Vás infografiku, v níž kombinujeme pozorování …
Zobrazit víceWellbeing hraje důležitou roli ve vývoji každého dítěte. Pro vícejazyčné děti je však tento aspekt ještě důležitější, protože se často potýkají s výzvami, které mohou ovlivnit …
Zobrazit víceV infografice najdete, co je průběžně vhodné zajistit pro nově příchozí vícejazyčné žáky.
Zobrazit víceMETA tým v rámci projektu Naše čtvrť 2 připravil pro děti několik akcí - Dobrodružných výprav po Praze. …
Zobrazit víceInformační leták pro rodiče vícejazyčných dětí, jakým způsobem vybrat dítěti volnočasovou aktivitu. …
Zobrazit víceInformační leták pro rodiče vícejazyčných dětí, proč je dobré je zapojit do volnočasových aktivit. Jazykové mutace: anglicky, česky, rusky, ukrajinsky, vietnamsky.
Zobrazit vícePříručky vznikly v rámci projektu Naše čtvrť 2 (reg. č. CZ.07.4.68/0.0/0.0/20_079/0002117), který je spolufinancován Evropskou unií v rámci Operačního programu Praha – pól růstu ČR …
Zobrazit více