NPI ČR zpracovalo doporučení pro vedení rozhovoru se žákem s OMJ. Cílem rozhovoru je získat informace o jazykovém zázemí žáka a o jeho potřebách v oblasti češtiny přímo od něj. Rozhovor je primárně součástí komplexní jazykové diagnostiky, nicméně informace získané jeho prostřednictvím mohou doplnit informace z rozhovoru s rodiči žáka při jeho nástupu do školy.
