Kdo je asistent pedagoga
Žáci, kteří neovládají český jazyk v dostatečné míře, patří do skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP), pro které je v určitých případech možné žádat …
Zobrazit více
Štítek: Asistenti pedagoga
Infosheet o dvojjazyčných asistentech pedagoga pro učitele a rodiče
Informační materiál v 12 jazykových verzích představuje roli dvojjazyčného asistenta pedagoga při podpoře dětí a žáků s OMJ a jejich učitelů. Je určen pedagogickým pracovníkům a …
Zobrazit víceInfosheet – dvojjazyční asistenti
Pro nově příchozí dítě s nedostatečnou znalostí českého jazyka je nástup do školy obtížný. Kromě jazykové bariéry se často potýká s pocity osamělosti a dezorientace. …
Zobrazit víceSystémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR 2013-2015 (UPOL)
V průběhu projektu při Univerzitě Palackého v Olomouci vznikly Katalogy podpůrných opatření pro žáky se zdravotním a sociálním znevýhodněním, a Metodiky (celkem více než 26) pro …
Zobrazit vícePrůvodce začleňováním vícejazyčných dětí na ZŠ
Rozšířené a aktualizované vydání publikace metodického týmu METY, které komplexně shrnuje téma vícejazyčných dětí ve vzdělávání a reaguje na aktuální situaci i nové podněty. …
Zobrazit vícePřímá a nepřímá činnost asistentů pedagoga
Poměr přímé a nepřímé pedagogické činnosti určuje Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. (ve znění novelizace Nařízením vlády č. 195/2019 Sb). Nařízení vlády stanovuje, že asistenti …
Zobrazit víceDvojjazyční asistenti pedagoga
Kdo je dvojjazyčný asistent pedagoga? Jak se liší jeho práce ve školách od běžných asistentů pedagoga a v čem spočívá jeho přínos pro podporu dětí a žáků s OMJ? Jaké mají …
Zobrazit víceStandard práce asistenta pedagoga
Publikace vznikla díky projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Tento projekt je spolufinancován ESF a státním rozpočtem ČR.
Zobrazit více