V infografice je ve čtyřech fázích popsáno, jak by mělo probíhat kontinuální učení z hlediska výuky jazyka. Je důležité stanovit si cíle a poskytnout odpovídající podporu.
Zdroje:
Gibbons, P. Scaffolding Language, Scaffolding Learning: Teaching Second Language Learners in the Mainstream Classroom; Heinemann Educational Books, U.S., 2002.
Echevarria, J. J., Vogt, M. J., Short, D. J. Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP Model (3rd Edition), Pearson Education, 2007.