Spolupráce pedagoga a asistenta při podpoře vícejazyčných (OMJ) dětí v MŠ
OBSAH …
Zobrazit více
Štítek: MŠ
Pedagogický profil dítěte při přechodu z MŠ do ZŠ
Pedagogický profil dítěte při přechodu z MŠ do ZŠ je doplňkový, nezávazný dokument, který rozšiřuje informace uvedené v závazném formuláři MŠMT „Výsledky pedagogického …
Zobrazit vícePoslední rok v MŠ: Jak podpořit vícejazyčné dítě před vstupem do ZŠ
Poslední rok v mateřské škole představuje pro vícejazyčné dítě významné období změn, nových očekávání i příprav na vstup do základní školy. Dítě si upevňuje jazykové …
Zobrazit víceKurikulum ČDJ – Materiály k tématu Lidské tělo
Přehled pracovních listů a dalších výukových materiálů pro výuku češtiny jako druhého jazyka v tématu Lidské tělo. …
Zobrazit víceJazyková diagnostika pro děti v MŠ a nečtenáře (pokročilí a středně pokročilí mluvčí)
Pedagogická diagnostika jazykové úrovně je nástroj vhodný pro určení porozumění jazykovým dovednostem dětí s OMJ s pokročilejší znalostí češtiny v MŠ a na začátku ZŠ. …
Zobrazit víceKurikulum ČDJ pro předškolní vzdělávání
Pro jazykovou podporu v mateřské škole vydalo NPI ČR Kurikulum češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) pro předškolní vzdělávání. Vymezuje deset tematických okruhů, které představují …
Zobrazit víceWorkshop: Jak dítě rozumí a jak mluví II
Jazyková diagnostika vícejazyčných dětí (navazující) …
Zobrazit víceHudební hry a jazykové rozcvičky
Hudba je pro děti přirozeným a bezpečným prostředím, ve kterém se mohou zapojit bez ohledu na úroveň znalosti jazyka. Právě proto představují hudební hry a jazykové rozcvičky …
Zobrazit víceJazyková diagnostika pro děti v MŠ a nečtenáře (pokročilí a středně pokročilí mluvčí)
Pedagogická diagnostika jazykové úrovně je nástroj vhodný pro určení porozumění jazykovým dovednostem dětí s OMJ s pokročilejší znalostí češtiny v MŠ a na začátku ZŠ. …
Zobrazit více