V infografice je ve čtyřech fázích popsáno, jak by mělo probíhat kontinuální učení z hlediska výuky jazyka. Je důležité stanovit si cíle a poskytnout odpovídající podporu. …
Zobrazit víceSebehodnocení je účinný, do jisté míry motivační nástroj, který vede žáky k tomu, aby mohli sledovat …
Zobrazit víceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo tři metodiky (ZŠ, SŠ, VOŠ) k hodnocení žáků a studentů, tj. specificky pro osoby, kterým byla v ČR poskytnuta dočasná …
Zobrazit víceMetodika pro vzdělávání žáků s OMJ na středních školách spatřila světlo světa v dubnu 2022, od března 2023 je k zakoupení v praktické tištěné formě. …
Zobrazit víceHodnocení je proces stálého pozorování a posuzování dítěte, má v praxi nejrůznější formy a je v průběhu dne neustále přítomno. …
Zobrazit víceUž dříve jsme se ze stanoviska MŠMT dozvěděli, že ČDJ lze učit namísto předmětů cizí jazyk nebo druhý cizí jazyk, které je možné výukou ČDJ zcela nahradit. Jde to pouze v …
Zobrazit víceRozšířené a aktualizované vydání publikace metodického týmu METY, které komplexně shrnuje téma vícejazyčných dětí ve vzdělávání a reaguje na aktuální situaci i nové podněty. …
Zobrazit víceTyto překlady obsahují informace pro rodiče např. práva a povinnosti žáků a rodičů, organizaci školního roku, slovníček základních pojmů, strukturu českého školství a je určena …
Zobrazit více