Signální gramatika a výuka češtiny jako cizího jazyka
Hlavním cílem diplomové práce je představit pojetí signální gramatiky a na …
Zobrazit více
Štítek: MŠ
Přístup k začleňování žáků s OMJ – komparace národních politik
Materiál, ve kterém srovnáváme přístupy k začleňování a podpoře dětí a žáků v Sasku a ve Finsku. Jak vypadá jazyková příprava na MŠ, ZŠ i SŠ? Jak je tato podpora koordinována? …
Zobrazit víceDěti s odlišným mateřským jazykem v MŠ
Nové aktualizované vydání metodiky práce s dětmi s OMJ v MŠ rozšířená o téma jazykové podpory těchto dětí. Metodika je výstupem projektu Program na podporu pedagogických pracovníků …
Zobrazit vícePřeklady — Bulharština
Na těchto stránkách najdete různé dvojjazyčné informace, žádosti a sdělení napomáhající vzájemnému porozumění mezi školou a rodiči žáků. Některé slouží zejména učitelům …
Zobrazit víceZačínáme učit češtinu pro děti-cizince
Příručka Začínáme učit češtinu pro děti-cizince (předškolní věk) navazuje na příručku …
Zobrazit víceVykořenění a reakce na ně
„Když jsem přijela do Čech, snad celý první rok jsem si připadala jako v bublině. Nemohla jsem z ní ven a nikdo do ní nemohl za mnou. I když jsem přes bublinu všechno viděla a slyšela, …
Zobrazit víceCo by měli učitelé vědět o vícejazyčnosti – odborná příručka pro učitele
Příručka je výstupem projektu Multilingual Families.
Zobrazit víceAdaptační plán (Berlínský model)
Adaptační plán (podle Infans konceptu) je schéma zpracované do přehledné tabulky popisující organizaci prvních dní docházky dítěte do MŠ. …
Zobrazit víceUčíme slovansky mluvící studenty
Jaká specifika má výuka žáků a studentů mluvících slovanským jazykem? …
Zobrazit více