Poslední rok v MŠ: Jak podpořit vícejazyčné dítě před vstupem do ZŠ
Poslední rok v mateřské škole představuje pro vícejazyčné dítě významné období změn, nových očekávání i příprav na vstup do základní školy. Dítě si upevňuje jazykové …
Zobrazit víceDílčí témata začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků. Vyberte si podle štítků jedno či více témat a zjistěte, jaké články, materiály a akce nabízíme.
Poslední rok v mateřské škole představuje pro vícejazyčné dítě významné období změn, nových očekávání i příprav na vstup do základní školy. Dítě si upevňuje jazykové …
Zobrazit víceHudba je pro děti přirozeným a bezpečným prostředím, ve kterém se mohou zapojit bez ohledu na úroveň znalosti jazyka. Právě proto představují hudební hry a jazykové rozcvičky …
Zobrazit vícePedagogická diagnostika jazykové úrovně je nástroj vhodný pro určení porozumění jazykovým dovednostem dětí s OMJ s pokročilejší znalostí češtiny v MŠ a na začátku ZŠ. …
Zobrazit víceS důrazem na práci s vícejazyčnými dětmi v kontextu revidovaného RVP PV od 1. 9. 2027. …
Zobrazit vícePREDICT je diagnostický a evaluační nástroj určený pro mateřské školy. Podporuje pedagogy při systematickém sledování rozvoje dítěte, plánování pedagogické podpory a komunikaci s …
Zobrazit víceJak podpořit vícejazyčné dítě v posledním roce před nástupem do ZŠ? …
Zobrazit víceVícejazyčné děti jsou přirozenou součástí mateřských škol – jejich zapojení do kolektivu však může být zpočátku náročné nejen pro dítě samotné, ale i pro pedagogy. Jak …
Další informaceJak může fungovat spolupráce učitele a asistenta pedagoga jako opora pro vícejazyčné děti? Webinář nabídne inspiraci pro společnou práci ve třídě, kde je jazyková rozmanitost …
Další informace