META Infografika – Kořeny wellbeingu
Jak vytvořit bezpečné prostředí pro vícejazyčné děti s náročnou zkušeností …
Zobrazit víceMetodické texty k začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků rozdělené podle dílčích témat. Vyberte si jeden nebo více tematických štítků pro oblast Vašeho zájmu.
Jak vytvořit bezpečné prostředí pro vícejazyčné děti s náročnou zkušeností …
Zobrazit víceJak v mateřské škole rozpoznat, zda jsou obtíže dítěte s odlišným mateřským jazykem (OMJ) způsobeny především nedostatečnou znalostí češtiny, nebo zda mohou souviset také s …
Zobrazit vícePREDICT je diagnostický a evaluační nástroj určený pro mateřské školy. Podporuje pedagogy při systematickém sledování rozvoje dítěte, plánování pedagogické podpory a komunikaci s …
Zobrazit víceJak podpořit vícejazyčné dítě v posledním roce před nástupem do ZŠ? …
Zobrazit vícePracovní list určený především žákům s OMJ pro každodenní a kreativní kontakt s češtinou během letních prázdnin. …
Zobrazit vícePřechod z mateřské školy do základní školy představuje důležitý krok ve vzdělávání dítěte. Aby základní škola mohla co nejlépe navázat na jeho dosavadní rozvoj, vzdělávací …
Zobrazit vícePřehled pracovních listů a dalších výukových materiálů pro výuku češtiny jako druhého jazyka v tématu Lidské tělo. …
Zobrazit vícePedagogická diagnostika jazykové úrovně je nástroj vhodný pro určení porozumění jazykovým dovednostem dětí s OMJ s pokročilejší znalostí češtiny v MŠ a na začátku ZŠ. …
Zobrazit víceNárodní pedagogický institut ČR (NPI ČR) vydal v 09/2026 aktualizované Kurikulum češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) pro předškolní vzdělávání. Dokument slouží jako metodická opora …
Zobrazit víceDotazníky, které vyplňují školy pro vyšetření vícejazyčného dítěte/žáka v PPP Znojmo.
Zobrazit více