Kurikulum ČDJ pro předškolní vzdělávání
Kurikulum ČDJ pro předškolní vzdělávání, které stanovuje deset tematických okruhů pro jazykovou přípravu v mateřské škole. Určuje úroveň toho, co by dítě mělo zvládnout před …
Zobrazit více
Štítek: Legislativa a financování
Metodiky MŠMT k systému jazykové přípravy v MŠ a ZŠ
MŠMT průběžně vydává Metodické materiály k poskytování bezplatné jazykové přípravy v předškolním a základním vzdělávání. Jedná se o systém financování a organizace …
Zobrazit víceKurikulum ČDJ a jazykový test pro ZŠ
Pro výuku ČDJ v rámci systému jazykové přípravy vydalo NPI ČR aktualizované Kurikulum ČDJ pro základní vzdělávání. Zahrnuje podrobně rozpracovaný vzdělávací obsah pro devatenáct …
Zobrazit vícePodpora žáků na SŠ
Podle vyhlášky č. 27/2016 Sb. mohou mít žáci na SŠ s neznalostí či nedostatečnou znalostí češtiny jako vyučovacího jazyka přiznaná podpůrná opatření 1. – 3. stupně, a to bez …
Zobrazit víceKdo je asistent pedagoga
Žáci, kteří neovládají český jazyk v dostatečné míře, patří do skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP), pro které je v určitých případech možné žádat …
Zobrazit víceFinancování výuky ČDJ na SŠ
Pro žáky s OMJ je nejdůležitější co nejdříve začít s výukou češtiny jako druhého jazyka (ČDJ). Ideálním řešením je výuka ČDJ přímo na škole, kde jsou pro žáka známí …
Zobrazit vícePodpůrná opatření na SŠ
Žáci s odlišným mateřským jazykem (OMJ) mohou být kvůli nedostatečné znalosti či neznalosti vyučovacího jazyka považováni za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) …
Zobrazit víceMetodický pokyn MŠMT k zajišťování pedagogické intervence
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v souvislosti s novelizací vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných …
Zobrazit víceDůležité kroky pro nastavení podpory na ZŠ
První kroky pro nastavení efektivní jazykové přípravy a podpory ve výuce je vhodné podniknout už před příchodem dítěte s OMJ do školy, stručné shrnutí najdete v našem Desateru …
Zobrazit více