Wellbeing dítěte v MŠ
O wellbeingu ve školství se v posledních letech často hovoří. Jednak v souvislosti s pandemií a omezeními s ní spojenými, ale také díky snaze uchopit tento koncept systémově. Termín …
Zobrazit více
Štítek: Wellbeing a klima
Adaptační plán MŠ
Některé mateřské školy mají vytvořený adaptační plán: jasný rámec, který pedagogům i rodičům přibližuje organizaci prvních dnů až týdnů dítěte ve školce. Tento dokument …
Zobrazit víceVýuka v heterogenní skupině
V každé třídě se objeví větší či menší počet žáků s individuálními předpoklady pro získávání vědomostí a dovedností nejen v rámci češtiny, ale i dalších předmětů. V …
Zobrazit vícePsychologická podpora v ČR
Řada nově příchozích dětí nejen z území postižených válkou se může potýkat s posttraumatickými nebo somatickými poruchami, s vážnými psychologickými nebo psychiatrickými …
Zobrazit víceJednorázové aktivity pro třídnické hodiny
Jedním ze základních kamenů pro výuku je bezpečné prostředí ve třídě, kde se mohou všechny děti cítit dostatečně komfortně, aby se mohly vzdělávat. To samozřejmě platí nejen pro …
Zobrazit víceZačleňování středoškoláků s odlišným mateřským jazykem
Období přechodu na střední školu, tedy kolem 15. roku věku, je samo o sobě velice náročné. Mladí lidé si teprve hledají a formují vlastní identitu, a zároveň se snaží začlenit …
Zobrazit vícePříprava střední školy před nástupem žáka, který nemluví dobře česky
Přechod na střední školu je pro každého žáka náročný: mění se místo a prostředí, kolektiv, učitelé, přístup ke studiu, přibývá praktická výuka. Kromě toho v této době …
Zobrazit víceDlouhodobá práce s kolektivem
Stává se, že vícejazyčné dítě přichází v průběhu prvního či druhého stupně ZŠ a přidává se tak do již utvořeného kolektivu třídy. Každé dítě, které z jakéhokoli důvodu …
Zobrazit více