Co pomáhá porozumění?

Jak přizpůsobit sdělení, aby mu měl šanci porozumět někdo, kdo umí špatně česky?

• zamyslete se nad tím, co chcete sdělit: co přesně byl měl cizinec udělat, co přinést, kam by měl přijít apod.
• tyto informace si heslovitě napište
• řekněte vše jasně a srozumitelně
• ověřte si porozumění

1. Buďte konkrétní a přesní

Proč:
Když někdo neumí vůbec česky nebo jen trochu, vnímá sdělení v češtině především jako množství slov, kterým nerozumí.

Psaný text:
Musí si najít slova ve slovníku nebo vyhledat pomoc někoho, kdo mu text přeloží.

Mluvené sdělení:
Nerozpozná důležité informace, má obavu, že při opakování by to bylo stejné, a tak raději kývá, i když nerozumí.

Příklady:

2. V 1. pádě uvádějte

- klíčová slova

proč: lze najít ve slovníku

- názvy měst, ulic, budov, jména osob

proč: je to jednoznačné

Příklady:

3. Používejte konstrukce s infinitivem, ALE nekomolte češtinu

proč: infinitiv lze najít ve slovníku

infinitiv + muset, tj. musíte udělat

infinitiv + moct + prosím, tj. můžete prosím udělat

proč: zdvořilost vyjádříme slovem prosím a infinitiv lze najít ve slovníku, kondicionál může zavádět k úvaze, že se jedná o minulost, protože se používá tvar pro vyjádření minulého času

Příklady

Zkuste si následující věty napsat nebo říci srozumitelně a jasně:

1. Zavolejte panu Tovarovi.
2. Vyplňte žádost a přijďte s ní v pátek po vyučování.
3. Byl byste ochoten přehodit schůzku z odpoledne na ráno?
4. Dovoluji si Vám sdělit, že jsme naplánovali naši předem domluvenou schůzku s vedením školy podle Vašich časových možností na příští pondělí na šestou hodinu.
5. Do příště dodělejte cvičení 7 na straně 8.
6. Na příští hodinu si přineste rýsovací pomůcky.
7. Přijďte na zastávku raději o něco dřív před odjezdem autobusu.
8. Každý den začínáme s výukou v osm.
9. Cvičení 5 a 6 si uděláte do příště za domácí úkol.
10. Na základě našeho předchozího telefonátu Vám sděluji, že jsme naplánovali naši schůzku s vedením školy na příští pondělní podvečer.