Prostor pro produkci jazykových dovedností (SPOJ)
Velmi důležitý princip přístupu k vícejazyčným žákům je důraz na aktivní zapojení žáka do hodin. Pro rozvoj jazyka i obsahu je velmi důležité dát žákům prostor se o tématu …
Zobrazit více
Články
Metodické texty k začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků rozdělené podle dílčích témat. Vyberte si jeden nebo více tematických štítků pro oblast Vašeho zájmu.
Materiály pro výuku ČDJ
Jaké materiály pro výuku češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) existují a lze využít? …
Zobrazit víceUzpůsobení přijímacích zkoušek na střední školu
Jaké mohou mít vícejazyční uchazeči o SŠ úpravy podmínek přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027? Přinášíme Vám aktuální informace k jednotlivým skupinám uchazečů. …
Zobrazit víceAktivace předchozích zkušeností a znalostí (SPOJ)
Je důležité uvědomit si, že vícejazyční žáci nepřicházejí do našich tříd bez předchozích znalostí a dovedností. Pravděpodobně si jich ve svém mateřském jazyce osvojili ve …
Zobrazit vícePříprava na psaní slohů
Psaní je jednou ze základních jazykových dovedností zahrnutých v popisu Společného evropského referenčního rámce (SERR), což znamená, že by si ho měl osvojovat každý, kdo studuje …
Zobrazit víceGrafická vizualizace obsahu (SPOJ)
Jak to udělat, aby žáci chápali obsah předmětu, který je kognitivně náročný (ale přiměřený věku a proto potřebný), když zatím neovládají dostatečně vyučovací jazyk? …
Zobrazit víceVýuka v heterogenní skupině
V každé třídě se objeví větší či menší počet žáků s individuálními předpoklady pro získávání vědomostí a dovedností nejen v rámci češtiny, ale i dalších předmětů. V …
Zobrazit víceLex Ukrajina – vzdělávání
Dne 21. 3. 2022 vstoupila v platnost zákonná úprava Lex Ukrajina, skládající se ze tří norem, které upravují přijetí a pobyt nově příchozích ukrajinských občanů v důsledku …
Zobrazit víceProstor pro komunikaci (SPOJ)
Vícejazyční žáci se v našich hodinách učí společně s výukovými obsahy také tzv. odbornému jazyku. Pro tyto žáky je však stejně důležité při výuce rozvíjet i tzv. komunikační …
Zobrazit víceMotivace vícejazyčných žáků
Setkáváte se u vícejazyčných žáků s demotivací, lhostejností, nezájmem o školu či problémovým chováním? Příčiny mohou být různé, např.: …
Zobrazit více