Uzpůsobení přijímacích zkoušek na střední školu
Jaké mohou mít vícejazyční uchazeči o SŠ úpravy podmínek přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027? Přinášíme Vám aktuální informace k jednotlivým skupinám uchazečů. …
Zobrazit víceMetodické texty k začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků rozdělené podle dílčích témat. Vyberte si jeden nebo více tematických štítků pro oblast Vašeho zájmu.
Jaké mohou mít vícejazyční uchazeči o SŠ úpravy podmínek přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027? Přinášíme Vám aktuální informace k jednotlivým skupinám uchazečů. …
Zobrazit víceO co se legislativně opřít při hodnocení vícejazyčných žáků? …
Zobrazit víceŽáci, kteří neovládají český jazyk v dostatečné míře, patří do skupiny žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP), pro které je v určitých případech možné žádat …
Zobrazit víceOd 1. září 2025 vstoupila v účinnost novela školského zákona, označovaná jako odkladová novela, která zásadním způsobem mění pravidla v oblasti zápisů, odkladů povinné školní …
Zobrazit víceIndividuální vzdělávací plán, plán pedagogické podpory, plán jazykové podpory – všemi takovými pojmy můžeme nazývat nástroj, který nám umožňuje naplánovat vzdělávání …
Zobrazit víceŠkolská legislativa (konkrétně školský zákon, § 20) uznává právo všech "cizinců a občanů ČR, kteří mají obdobné potřeby k začlenění jako cizinci", na kurz českého jazyka. To …
Zobrazit vícePro žáky ale i pro všechny zaměstnance školy je důležitá funkční spolupráce. Pro tu je klíčové správné rozdělení kompetencí, rolí a pružné předávání informací. Každý …
Zobrazit vícePedagogická diagnostika jazykové úrovně je nástroj vhodný pro určení porozumění jazykovým dovednostem dětí s OMJ s pokročilejší znalostí češtiny v MŠ a na začátku ZŠ. …
Zobrazit víceNa volbě slov záleží. Jazyk, který zvolíme, může podporovat, nebo brzdit. Označení jako „cizinci“, „děti s OMJ“ nebo „vícejazyčné děti“ nejsou jen neutrální pojmy, ale …
Zobrazit více