Tlumočníci a interkulturní pracovníci
Při komunikaci školy s rodiči, kteří mají minimální znalost českého jazyka, může docházet ke zbytečnému nedorozumění, proto je vhodné využít tlumočníka, čímž zajistíme …
Zobrazit více
Články
Metodické texty k začleňování a vzdělávání vícejazyčných dětí a žáků rozdělené podle dílčích témat. Vyberte si jeden nebo více tematických štítků pro oblast Vašeho zájmu.
Nalezeno 259 výsledků
Adaptace dítěte v MŠ
Pro každé dítě jsou začátky v mateřské škole spojeny s náročnými a stresovými situacemi, každé prochází procesem adaptace. Adaptací rozumíme schopnost přizpůsobit se podmínkám …
Zobrazit víceOd zápisu k vysvědčení v první třídě
Tento článek rozšiřuje checklist, který slouží pedagogům základních škol jako praktický přehled toho, na co je dobré myslet při prvních kontaktech s rodiči vícejazyčného dítěte …
Zobrazit víceUčíme češtinu jako druhý jazyk
Když do českého jazykového prostředí přijde dítě, jehož mateřským jazykem není čeština a které česky neumí, je pro něj těžké umět hned komunikovat. Potřebuje čas na to, aby se …
Zobrazit víceLex Ukrajina – vzdělávání
Dne 21. 3. 2022 vstoupila v platnost zákonná úprava Lex Ukrajina, skládající se ze tří norem, které upravují přijetí a pobyt nově příchozích ukrajinských občanů v důsledku …
Zobrazit víceZačleňování středoškoláků s odlišným mateřským jazykem
Období přechodu na střední školu, tedy kolem 15. roku věku, je samo o sobě velice náročné. Mladí lidé si teprve hledají a formují vlastní identitu, a zároveň se snaží začlenit …
Zobrazit víceMateriály pro výuku ČDJ
Jaké materiály pro výuku češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) existují a lze využít? …
Zobrazit víceJak vést rozhovor u přijímacích zkoušek
U uchazečů, kterým se dle § 20 odst. 4 ŠZ a dle Opatření obecné povahy MŠMT, č. j.: MSMT-17092/2024-1 odpouští jednotný test z ČJL , střední škola ověřuje znalost českého jazyka, …
Zobrazit více