V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli přírodopisu a biologie následující klíčový vizuál ke stažení.
V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli přírodopisu a biologie následující klíčový vizuál ke stažení.
V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli přírodopisu a biologie následující klíčový vizuál ke stažení.
Obsahový cíl:
- Žák popíše stavbu houby.
- Žák rozezná rourkaté houby od lupenatých.
- Žák pracuje s atlasem hub, hledá podle obrázku názvy hub, zjišťuje informace o konkrétních houbách.
- Žák třídí houby dle jedlosti.
Jazykový cíl:
- Žák si doplňuje slovní zásobu k tématu.
- Žák na základě...
Obsahový cíl:
- Žáci na základě klíčových slov v textu přiřadí odborný text k vizuálu.
- Žáci si zopakují základní rysy jednotlivých skupin živočichů.
Jazykový cíl:
- Žáci si osvojí/zopakují základní slovní zásobu k tématu živočichů a jejich třídění.
- Žáci v textu hledají klíčová slova, která pak...
Obsahový cíl:
- Žáci se seznámí s koloběhem vody a procesy přeměn skupenství vody vlivem okolní teploty.
Jazykový cíl:
- Žáci na základě porozumění textu přiřazují obrázky, doplňují schéma, odpovídají na otázky.
- Žáci doplňují potřebnou slovní zásobu (spojují slova s vysvětlením nebo s...
Obsahový cíl:
Studenti diskutují doporučení ke zdravému životnímu stylu, pracují s výživovou pyramidou, seznámí se s klasifikací zeleniny dle užitkových částí (části rostlin) + ovoce dle vnitřního složení plodu (pecka, jádro,…).
Jazykový cíl:
Studenti rozvíjí slovní zásobu v tématu potravin, čtou...
Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR.
Obsahový cíl:
- žák popíše části těla hlemýždě,
- přiřadí orgány plžů k...
Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR.
Obsahový cíl:
- žák roztřídí dané živočichy do skupin (ryby, obojživelníci,...
Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR.
Obsahový cíl:
- žák popíše hlavní znaky skupiny vačnatců
- žák pracuje s...
