Je absolventka Pedagogické fakulty UJEP v Ústí nad Labem, učitelství pro střední školy s aprobací ČJL – ZSV. Pracuje jako učitelka na Střední zdravotnické škole v Turnově, kde je i koordinátorkou vzdělávání žáků s OMJ. S organizací META, o. p. s. je v kontaktu od roku 2014, kdy absolvovala roční školení multiplikátorů. Zabývá se problematikou vzdělávání žáků s OMJ a lektoruje semináře pro pedagogy. Od roku 2017 se spolupodílí na tvorbě metodických materiálů pro přijímací zkoušky na SŠ, podporu žáků v průběhu studia na SŠ a pro přípravu k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury.

Vystudovala obor sociální pedagogika. Během studia pracovala v různých jeslích a školkách. Absolvovala také AMI kurz Asistent Montessori MŠ (3-6), kurz Angličtiny pro předškoláky a kurz Emoční inteligence (0-3). Dále pracovala v Maxíkově jazykové školce, kde se poprvé setkala s výukou češtiny jako druhého jazyka. Při studiu na vysoké škole se v rámci praxe zapojila jako dobrovolník do programu Sociální integrace Člověka v tísni. Při této příležitosti se seznámila s organizací META a absolvovala seminář výuky češtiny jako cizího/druhého jazyka. V METĚ působí od února 2017 a zaměřuje se na oblast metodické podpory pedagogů mateřských škol. Lektoruje semináře pro pedagogy MŠ. Ve školním roce 2018/19 vedla na ZŠ Marjánka kurz češtiny jako druhého jazyka pro žáky nečtenáře, kde zkoušela různé metody a materiály.

Absolventka oboru Učitelství češtiny jako cizího jazyka a Tlumočnictví - čeština/francouzština na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Po studiu se věnovala výuce v různých typech kurzů jak skupinových, tak individuálních. Spolupracovala například s Integračním centrem Praha, Poradnou pro integraci či Ústavem bohemistických studií na Univerzitě Karlově. V letech 2016-2019 působila jako lektorka českého jazyka na Slezské univerzitě v Katovicích v Polsku. V METĚ se nejdřív podílela na vytváření e-learningových cvičení na stránce Čeština jako druhý jazyk a od října 2019 se věnuje metodické podpoře učitelů SŠ.

Absolvovala Pedagogickou fakultu UK, obor pedagogika předškolního věku a doktorské studium obor pedagogika - primární pedagogika. V METĚ se zabývá především dalším vzděláváním pedagogických pracovníků, kteří pracují v MŠ a jiných předškolních zařízeních s dětmi s OMJ. Spolupracuje na tvorbě metodických materiálů pro MŠ. Snaží se adaptovat inovativní přístupy a dobré zkušenosti z práce s dětmi s OMJ ze zahraničí do prostředí českého předškolního vzdělávání a ve spolupráci s MŠ nacházet nové cesty pro podporu inkluzivního přístupu v praxi.

Je absolventka FF UK v Praze, obory Český jazyk a literatura, Pedagogika se specializací na didaktiku a pedagogicko-psychologické poradenství. Učila na gymnáziu, působila jako asistentka na 1. stupni a pracovala v jazykové poradně Ústavu pro jazyk český AV ČR. Češtinu jako cizí jazyk učí od r. 2004 v různých typech kurzů i individuálně – učila v Integračním azylovém středisku v Předlicích, v PPI v Ústí nad Labem nebo americké studenty či celé rodiny kubánských přesídlenců. S METOU spolupracuje od r. 2009 – vytvořila část sekce Čeština na portále www.inkluzivniskola.cz a rozpracovala téma začlenění žáků s odlišným mateřským jazykem do výuky češtiny.

Vystudovala jazykovědu na Filosofické Fakultě a školní management na UK a také střední pedagogickou školu předškolní pedagogika. Je majitelkou a ředitelkou Mateřské školy Monty School Praha již 13 rokem. Ve svých 17 letech se dostala do zahraničí a zažila na vlastní kůži být žákem s odlišným mateřským jazykem. Po studiích jazykovědy a mateřské dovolené, společně se svými přáteli a manželem založila bilingvní školku v Praze a Ostravě. Zde se věnuje dětem a vyučuje angličtinu, ale i češtinu jako druhý jazyk.  Po mnoha letech v praxi, cítila potřebu dále své zkušenosti předávat a reagovala na inzerát společnosti META o.p.s. V METĚ působí od září 2018 a zaměřuje se na oblast metodické podpory pedagogů mateřských škol. Lektoruje semináře pro pedagogy MŠ. 

Na Pedagogické fakultě UK vystudovala obory český jazyk a literatura, základy společenských věd. Od roku 2008 se věnuje výuce češtiny jako druhého jazyka (kurzy pro děti i dospělé, nízkoprahové kurzy v CIC, intenzivní kurzy ČDJ pro žáky s OMJ na ZŠ), dlouhodobě se věnuje tvorbě metodických materiálů a didaktických her pro výuku jazyků.

S METOU spolupracuje od roku 2013, vede semináře pro pedagogy, poskytuje metodickou podporu v oblasti výuky ČDJ, spoluvytváří obsah pro portál www.inkluzivniskola.cz.

Absolventka VOŠ sociálně-právní, VOŠ předškolní a mimoškolní pedagogika, UHK Učitelství pro mateřské školy, Pedagogika předškolního věku. Absolventka Dvousemestrálního zdokonalovacího kurzu k výuce češtiny jako druhého jazyka na UK. Od roku 2009 učitelka mateřské školy, od roku 2016 ředitelka mateřské školy, od roku 2020 učitelka na VOŠ pedagogické v Praze. Vede kurzy ČDJ v mateřské škole. Od roku 2018 spolupracuje s InBází a od roku 2021 s METOU.

Je absolventkou bakalářského studia na Filozofické fakultě UK, obor pedagogika. Na střední škole vystudovala učitelství pro MŠ, kterému se profesně věnuje celý život. Ve společnosti Inbáze, z.s. absolvovala kurz asistenta pedagoga zaměřený na specifika práce s dětmi s OMJ. S METOU spolupracuje jako externí lektorka kurzů pro pedagogy MŠ týkající se spolupráce pedagoga a asistenta, úvodu do začleňování dětí s OMJ v mateřské škole.

Absolventka Pedagogické fakulty UK, obor Český jazyk – základy společenských věd a rozšiřujícího studia francouzského jazyka. Vyučovala češtinu a francouzštinu na základní škole a gymnáziu, v letech 2006 – 2009 cizince na zahraničním lektorátu v Dijonu (Francie).
Působila jako hlavní metodička dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve Vzdělávacím institutu Středočeského kraje, aktuálně je vedoucí učitelské priority v organizaci Učitel naživo. Má zkušenosti s vývojem maturitních testů v organizaci Cermat, se kterou externě spolupracuje. V METĚ je lektorkou semináře Příprava žáků s odlišným mateřským jazykem k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury.

Vystudovala střední pedagogickou školu a Pedagogickou fakultu UK, obor management vzdělávání. Pracovala jako učitelka mateřské školy a následně jako ředitelka mateřské školy. Má zkušenosti s realizací evropských projektů v rámci OP VVV a OP Praha - pól růstu. Nyní působí jako krajský konzulta v NPI. Je členkou realizačního týmu MAP v Praze. Je externí lektorkou METY.

Vystudovala Právnickou fakultu Masarykovy univerzity bakalářský obor - právo a podnikání. Během studia i po něm se věnovala převážně práci s dětmi (doučování českého jazyka, výuka angličtiny dětí z MŠ, dvouměsíční výuka angličtiny dětí v Indonésii). Od roku 2018 pracuje jako asistentka pedagoga a jako tandemová učitelka angličtiny na základní škole v Modřanech. Zdárně dokončila kurz pro asistenty pedagoga při NPI, o něco později kurz pro dvojjazyčné asistenty pedagoga při organizaci META a ještě o něco později kurz certifikovaných lektorů též při organizaci META. V roce 2021 vedla intenzivní kurz českého jazyka a začala se podílet na lektorování kurzu Role a činnosti asistenta pedagoga.

Absolventka Pedagogické fakulty UK v Praze, oboru Učitelství pro 1.stupeň ZŠ + AJ, dále oboru Učitelství na speciálních školách a následně doktorského programu Speciální pegagogika. V letech 2010 – 2013 působila na Pedagogické fakultě na katedře Speciální pedagogiky jako odborný asistent, dále také poskytovala podporu studentům v poradně pro VŠ studenty se specifickými potřebami. Je spoluautorkou publikací Veselé čtení I.-IV./2 od nakladatelství Fortuna a výukového materiálu Čtení nás baví od Jazykového centra Ulita. V METĚ pracuje od října 2022, věnuje se metodické podpoře pro ZŠ a podílí se na tvorbě metodických materiálů.

Vystudovala Filozofickou fakultu UK, obor kulturologie. Pět let působila na základní škole jako učitelka na druhém stupni. Od roku 2009 se v METĚ věnuje podpoře pedagogů při začleňování dětí a žáků s OMJ do škol, následně pak podpoře týmu a předávání know-how v rámci aktivit METY. Podílela se na vzniku webu Inkluzivní škola.cz, ale i většiny dalších služeb pro pedagogy v METĚ (semináře, workshopy, metodická podpora, publikace). V současné chvíli se aktivně věnuje také prosazování rovného přístupu dětí s OMJ ke vzdělávání. Lektoruje nejčastěji a nejraději seminář Metody ve výuce s žáky s OMJ I. a II.

Absolventka Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, obor učitelství pro 1.stupeň ZŠ. Do roku 2020 pracovala jako učitelka na ZŠ v Libici nad Cidlinou, nyní je lektorkou na "volné noze". Vyučuje češtinu jako cizí jazyk děti i dospělé. Je členkou AUČCJ, kde také absolvovala cykly školení pro učitele češtiny jako cizího jazyka. V letech 2019 - 2021 vedla online kurzy pro Centrum na podporu pro integraci cizinců. Po ukončení META akademie lektoruje semináře Jak zjistit úroveň a cíle žáků s OMJ a Tvorba výukových materiálů pro žáky s OMJ.