Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Leták Buddy - Najdi si parťáka | Leták Najdi svého parťáka, který ti pomůže. Najdi svého hrdinu. popisuje podobu Buddy programu žákům s OMJ, kteří jsou na škole noví a chtějí se seznámit s někým, kdo jim pomůže a na koho se mohou spolehnout. Chtějí svého buddyho. Leták má informační... | |
| Leták - Tipy na kontakt se spolužákem s OMJ při distanční výuce | Sepsali jsme tipy na kontakt a aktivity pro spárované dvojice v Buddy programu, pakliže jsou uzavřeny školy a probíhá distanční výuka. Leták je určen přímo studentům, lze jej využít také motivačně pro ty, kdo zatím spárovaní nejsou. | |
| Les | Pracovní list s komentářem z oblasti Člověk a jeho svět vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky-cizinci IV. | |
| Lepení kovů | Pracovní listy, které vedou žáky k osvojení základních znalostí z oblasti Lepení kovů. Část 1 pracuje s klíčovou slovní zásobou, výukovým textem a procvičováním porozumění. Část 2 navazuje procvičováním slovní zásoby, jazykovými a komunikačními úkoly. | |
| Lebka | Obsahový cíl: - Žák popíše stavbu lebky. Jazykový cíl: - Žák na základě porozumění textu odpovídá na otázky. - Žák doplňuje slovní zásobu. Slovní zásoba: lebka, šev, mozkovna, ploché kosti x dlouhé kosti x krátké kosti, čelní kost, spánková kost,... | |
| Kvak a Žbluňk - práce s knihou | Obsahový cíl: - propojení přírodopisu (obojživelníci - učivo 7. ročníku) a češtiny - princip třídění živočichů – kategorizace pojmů (ryby, ptáci, savci, plazi, obojživelníci) - téma se hodí na podzimní roční období (povídka o pouštění draka) Jazykový... | |
| KV Zemědělství v ČR | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl pro odborné workshopy vytvořen následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Uhlovodíky | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli chemie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Směsi | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl pro odborné workshopy vytvořen následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Slitiny mědi | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl pro odborné workshopy vytvořen následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Poesie a próza | Pracovní list k analýze uměleckého textu vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VII, který byl spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR... | |
| KV Plody | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli přírodopisu a biologie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Literární období | Znalost literárního kontextu je potřebná (nejen) pro splnění didaktického testu i ústní maturitní zkoušky z ČJL. Při výuce literárního kontextu je vhodné požívat klíčové vizuály/myšlenkové mapy, které podpoří zapamatování si klíčových informací.... | |
| KV Literární druhy a žánry | Pracovní list k analýze uměleckého textu vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VII, který byl spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. | |
| KV Houby rourkaté | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli přírodopisu a biologie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Horninový cyklus | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli přírodopisu a biologie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Fáze měsíce | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl pro odborné workshopy vytvořen následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Destilační aparatura | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli chemie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Alkoholy | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli chemie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| KV Alkany | V projektu OP VVV - SC2/5 - Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností byl v rámci odborných workshopů vytvořen učiteli chemie následující klíčový vizuál ke stažení. | |
| Kurz českého jazyka pro začátečníky | Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy - jak na to | Soubor pracovních listů je určen pro cizince bez ohledu na jejich předchozí vzdělání a znalosti. Pracovní listy byly vypracovány pro výuku v heterogenních studijních skupinách, kde se nepředpokládá využití společného jazyka. Všechny pracovní listy byly... |
| Kurtovi přeskočilo (práce s knihou) | Kurtovi přeskočilo (Erlend Loe) Kniha je ideální četba pro žáky s OMJ. Je ilustrovaná dost popisně a přitom vtipně. Výrazy postav ilustrovaných Kimem Hiorthøyem odpovídají tomu, jak jsou popsány v textu. Na každé straně dva větší obrázky. I ti žáci, jež... | |
| Kurikulum pro kurzy ČDJ na SŠ | Předkládané kurikulum ČDJ pro SŠ slouží jako opora pro ty, kteří učí ČDJ na středních školách, doučují či asistují žákům s OMJ. Ne vždy se totiž v této situaci ocitají plánovaně, často se rekrutují z řad učitelů češtiny či cizího jazyka, což jim však samo... | |
| Kurikulum ČDJ pro předškolní vzdělávání | Kurikulum ČDJ pro předškolní vzdělávání, které stanovuje deset tematických okruhů pro jazykovou přípravu v mateřské škole. Určuje úroveň toho, co by dítě mělo zvládnout před vstupem do základní školy v oblastech poslechu a mluvení a sociokulturních... | |
| Kurikulum ČDJ a jazykový test pro ZŠ | Pro výuku ČDJ v rámci nového systému jazykové přípravy vydalo NPI ČR kurikulum ČDJ pro základní školy. Materiál je vhodný pro úplné až mírně pokročilé začátečníky (cca do úrovně A2). Zahrnuje deset tematických celků a pracuje se dvěma úrovněmi... | |
| Kulturní památky | Výukový materiál Kulturní památky, kultura vystupování, historické osobnosti vznikl v rámci projektu EUF 2010-20 ve vyrovnávací třídě v Kostelci nad Orlicí. Obsah materiálu: slovní zásoba (hrad, zámek, zřícenina), historické osobnosti, bankovky,... | |
| Kulturní dotazník a medailonek | Kulturní dotazník slouží ke zmapování zájmů a kulturních preferencí žáků. Slouží také pro žáky s OMJ jako slovníček k některým pojmům v literatuře (žánry a druhy žánrů). Obrázky lze vystříhat a pracovat s nimi v rámci aktivit k upevnění slovní zásoby žáka... | |
| Kruh otázek | Čeština jako druhý jazyk / Univerzální aktivity | Je třeba mít kartičky s otázkami - lze vytvořit i s žáky. Trénink reakce na otázku. |
| Křížovka | Univerzální aktivita pro všechny úrovně pokročilosti. | |
| Krizová intervence/psychoterapie - kontakty | Kontakty na krizové linky, centra a databáze terapeutů od organizace Osahatsi. |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- následující ›
- poslední »
