Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| MŠ informační letáky | Připravili jsme pro Vás letáky, které přinášejí informace o tématech, se kterými se ve spojitosti se vzděláváním dětí s odlišným mateřským jazykem (OMJ) můžete setkat. Letáky pro MŠ: Příprava na příchod dítěte s OMJ – pro ředitelky Příprava na příchod... | |
| MŠMT Mobilní tým na podporu integrace ukrajinských dětí | MŠMT hledá nové kolegy na částečný úvazek pro mobilní tým podporující integraci ukrajinských dětí. | |
| MŠMT Uznávání zahraničního vzdělání v souvislosti s přijetím ke vzdělávání | Střední školy / Doklady o předchozím vzdělání | MŠMT připravilo pro potřeby krajských úřadů informační prezentaci s vysvětlením, kdy je nutné dokládat uznávání zahraničního vzdělání při přijímacím řízení. Ke stažení níže: /p> |
| Můj první pracovní sešit z ČJ - pro žáky cizince | Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy - jak na to | Tento pracovní sešit je především určen pro žáky – cizince na českých školách, kteří se seznamují s českým jazykem. Pracovní sešit je rozdělen do dvou částí. V části „Píšeme, čteme a mluvíme“ poznají žáci českou abecedu, naučí se psát písmena, vštípí si... |
| Multikulturní výchova ve škole | Dokument o MKV jako průřezovém tématu základního vzdělávání a jeho možném využití při výuce ve škole. | |
| Mýty ve vzdělávání vícejazyčných dětí | ||
| MZ ČJL - manuál pro žáky | Střední školy / Maturita z ČJL | Následující materiál je stručným souhrnem podoby maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury. Tento manuál žákům s OMJ na SŠ pomůže se v této zkoušce zorientovat. Aktualizace únor 2020 V roce 2020 manuál přeložila Hotelová škola Vršovická pro své... |
| Na co myslíš? | Jeden žák si myslí slovo, ostatní hádají, co to je. Je nutné omezit okruh slov, z nichž žáci vybírají, např. na zvířata, věci ve škole, oblečení apod. | |
| Na koho se s čím obracet? | ||
| Nabídka seminářů zaměřených na vzdělávání a začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem pro MŠ, ZŠ a SŠ | Čeština jako druhý jazyk / Kurzy pro učitele | META, o.p.s. nabízí semináře, jejichž cílem je posílit kompetence pedagogických pracovníků všech typů škol a školských zařízení při začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem do českého školního prostředí. |
| Nabídka volnočasových aktivit | Adaptace a klima školy / Volnočasové aktivity | Seznam nabídky volnočasových aktivit v Praze a Středočeském kraji. |
| Náboženství v české historii | Obsahový cíl: - Žáci se seznámí s několika historickými událostmi v českých dějinách, v nichž hrálo hlavní roli náboženství. - Žáci vyhledávají v textu klíčové informace, které poté předávají ostatním žákům ve skupině. - Žáci jsou schopni stručně... | |
| Nácvik rozboru uměleckého textu - tabulka s frázemi | Následující materiál slouží k nácviku rozboru uměleckého textu u MZ z ČJL. Dá se využít pro jakýkoli text např. z čítanek, podle textu se pak postupně vyplňuje/kroužkuje apod. U žáků s OMJ je potřeba dbát na jazyk, kterým se o tabulce/struktuře textu... | |
| Nahosemenné rostliny | Zapojení do výuky a materiály / Propojení výuky obsahu a jazyka | Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Obsahový cíl: - Žák vysvětlí pojem... |
| Najděte někoho, kdo... | Čeština jako druhý jazyk / Hry a pomůcky | Můžete mít kartičky připravené nebo je s žáky vytvořit. |
| Najdi 5 rozdílů | Aktivita zaměřená na hledání rozdílů na obrázcích (vhodné pro všechny úrovně pokročilosti, záleží však na vhodné volbě obrázků). | |
| Najít nový domov | Děti s OMJ / O migraci | Výukový program Najít nový domov je vhodnou formou, jak problematiku uprchlictví představit mladým lidem ve věku 14-18 let. Je určen jak pro výuku ve školách, tak pro práci v neformálních skupinách při nejrůznějších mimoškolních aktivitách. Jeho cílem je... |
| Nakupování | Nakupování. V obchodě. | |
| Nakupujeme | Cíle: Cíl 1 – slovní zásoba (ovoce, zelenina) v 1. pádě Cíl 2 – minulý čas slovesa koupit + 4. pád Cíl 3 – rody, sloveso mít + 4. pád, přídavná jména Cíl 4 – spolupráce/domluva ve dvojici, slovní zásoba (ovoce, zelenina) Výukový materiál byl vytvořen v... | |
| Náměty na rozvoj předškoláka | Mateřské školy / Dvojjazyčné děti v MŠ | Text vznikl při realizaci semináře organizace META pro pedagogy MŠ v prosinci 2010. |
| Nápadníček | Připravili jsme pro Vás materiál, kde naleznete různé řízené činnosti pro celou třídu v mateřské škole upravené tak, aby se mohly zapojit také děti s odlišným mateřským jazykem. V upravených aktivitách si děti s OMJ procvičí i gramatiku a slovní zásobu. | |
| Nápadník SCIO | Adaptace a klima školy / Práce s třídním kolektivem | Nápadník 65 aktivit - Třída v pohodě aneb aktivity pro podporu dobrých vztahů mezi žáky |
| Nápady a náměty pro multikulturní výchovu | Zapojení do výuky a materiály / Multikulturní výchova | Publikace Já a oni jsme my: Nápady a náměty pro multikulturní výchovu. Předsudky, stereotypy, násilí z nenávisti a aktivní svědek vydalo v roce 2012 In IUSTITIA, o. s. Hlavním tématem této práce je aktivní postoj přihlížejících k projevům předsudků,... |
| Nařízení ukrajinského ministerstva školství | Nařízení upravující studium ukrajinských žáků středních škol (pozn. středních dle ukrajinského vzdělávacího systému) na školách v zahraničí. | |
| Naše třída je slovník | Jedná se o jednorázovou aktivitu do třídy. Cílem je seznámení nového žáka s prostorem třídy, nová slovíčka. | |
| Nástroj pro zjišťování jazykových kompetencí v ČDJ na ZŠ (APIV A) | Národní pedagogický institut (NPI ČR) v rámci projektu „Společné vzdělávání a podpora škol krok za krokem. Implementace Akčního plánu inkluzivního vzdělávání – metodická podpora“ (APIV A) vytvořil nástroj pro zjišťování jazykových kompetencí v češtině... | |
| Nástup nacismu v Německu | Tento dokument obsahuje zjednodušený text, který by měl nahradit složitější text v učebnici. Slouží jako ukázka, jak je možné texty přizpůsobovat žákům s OMJ. Vznikl v rámci pracovní skupiny na Dějepis. Text je vhodný spíše pro pokročilejší žáky. | |
| Nechat dítě propadnout není řešení | ||
| Neformální čeština (pracovní list) | Cílová skupina: - žáci střední školy (ale není problém vybrat jednotlivá cvičení i pro jiné věkové kategorie) Obsahový cíl: - seznámí se s jednotlivými vrstvami jazyka (propojení ČDJ a ČJL) Jazykový cíl: - žáci si rozšíří slovní zásobu a dokážou... | |
| Nejste na to sami! - Asistent pedagoga pro žáky s odlišným mateřským jazykem v českých školách | Zapojení do výuky a materiály / Zapojení do výuky | Text zprostředkovává zkušenost se zaváděním pozice asistenta pedagoga pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ) v českých školách. Zaměřuje se především na způsoby organizace jeho práce v rámci instituce školy, spolupráci s učiteli a v neposlední řadě i... |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- následující ›
- poslední »
