Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Pracovní list - počasí | Pracovní list obsahuje i komentář (návod), jak s PL pracovat. | |
| Pracovní list - oblékáme se | Cíl 1: Slovní zásoba oblečení (kalhoty, svetr, tričko, boty/boty, sukně, čepice, klobouk, kšiltovka, šaty, kraťasy, šála), části těla (hlava, nohy, oči, uši, vlasy, nos, pusa, krk) Cíl 2: gramatika: skloňování - oblečení ve 4. pádě; dokresli + 4. pád (oči... | |
| Pracovní list - nakupování | ||
| Pracovní list - moje rodina 1 | PL zaměřený na úvodní hodinu (hodiny). Na PL Moje rodina 1 navazuje PL Moje rodina č. 2. PL včetně komentáře. | |
| Pracovní list - kreslící diktát | Cíl 1 – opakování pasivní a aktivní slovní zásoby Cíl 2 – přídavná jména (barvy) Cíl 3 - počet Výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci II“, který je spolufinancován... | |
| Pracovní list - košík plný ovoce | Zapojení do výuky a materiály / I. stupeň (Prv, Př, Vla) | PL se zaměřením na rozlišení ovoce (a zeleniny), spojeno s ochutnávkou (aktivita Ochutnávačka). |
| Pracovní list - bingo | Soubor obsahuje komentář k pracovnímu listu (PL) pro učitele a samotný PL. | |
| Pracovní list - moje rodina 2 | Čeština jako druhý jazyk / Porozumění - poslech | Pl navazuje na PL moje rodina 1. PL včetně komentáře. |
| Práce s třídním kolektivem | ||
| Práce s klíčovým vizuálem - zápis do deníku | Zapojení do výuky a materiály / Grafická vizualizace obsahu | Cílem tohoto materiálu je naučit žáky s odlišným mateřským jazykem pracovat s deníkem, a to především vytvořit do něj záznam a případně s tímto záznamem dále slovně pracovat. Materiál obsahuje klíčový vizuál pro zápis do deníku. |
| Práce s autentickým textem | Materiál s aktivitami a metodickým komentářem vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky-cizinci IV. | |
| PP - Zpráva | Zapojení do výuky a materiály / Příprava k maturitě | Následující výukový materiál pomáhá žákům s rozpoznáním, charakteristikou a zpracováním krátké zprávy. |
| PP - Vypravování | Pracovní list k přípravě na písemnou práci vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VII, který byl spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. | |
| PP - Popis | Pracovní list k přípravě na písemnou práci vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VII, který byl spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. | |
| PP - Dopis | Pracovní list k přípravě na písemnou práci vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VII, který byl spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. | |
| Pozvánka na Učitelskou kávu s ČDJ | Pozvánka pro zájemce o účast na platformě ČDJ, kde se rozebírají témata z této oblasti, sdílí inspirace a navazují kontakty. | |
| Pozvánka do expertní skupiny METY 2023/2024 | ||
| Pozvánka do expertní skupiny META v projektu Spořen 2 | ||
| Pozvánka | Výukový materiál je zaměřen na téma Pozvánka (slohový útvar Oznámení – Pozvánka). Pracovní list Pozvánka lze využít při výkladu nového slohového útvaru především v 6. ročníku ZŠ pro celou třídu včetně žáků s OMJ. Pro individuální práci žáka s OMJ lze... | |
| Pozorování - formulář | ||
| Poznej svých 5 smyslů | Aktivita zaměřená na vjemy a části lidského těla (důraz kladen i na slovesa vnímání a pohybu). | |
| Poznávačka obratlovců | Zapojení do výuky a materiály / Přírodopis | Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Obsahový cíl: - žák roztřídí dané... |
| Povolání přiřazujeme | Cíle: Cíl 1 – slovní zásoba (povolání, náčiní) Cíl 2 – slovní zásoba ve 4. pádě, slovesa 3. os. přít. č. Výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je... | |
| Povolání | Cíle : Výčet cílů představuje především možnosti zaměření pracovního listu, není možné obsáhnout při jedné práci s listem vše, pokud je to pro děti nové. Pedagog musí zvolit co a v jakém rozsahu je pro danou skupinu adekvátní. Cíl 1: Nová slovní zásoba... | |
| Potvrzení o studiu | Vydává škola při odjezdu žáka zpět na Ukrajinu. Jde o jednotný dvojjazyčný formulář (čeština/ukrajinština). Zdroj: https://www.edu.cz | |
| Potravní řetězce a vztahy mezi organismy | Obsahový cíl: - Žák vysvětlí, co je to potravní řetězec; - schematicky znázorní jednoduchý potravní řetězec; - logicky řadí průběh potravního řetězce a vymýšlí další příklady; - klasifikuje zvířata podle zdroje potravy; - rozlišuje masožravce/býložravce/... | |
| Potravní řetězce | Zapojení do výuky a materiály / Přírodopis | Klíčová slova: potravní řetězec, jídlo, les, pole, farma, voda, býložravec, masožravec, hmyzožravec, všežravec, hmyz Pracovní listy jsou určeny do hodin přírodopisu, zejména pro začátečníky s minimální znalostí českého jazyka. Soubor obsahuje také... |
| Potok, řeka, rybník - koloběh vody | Pracovní list s komentářem z oblasti Člověk a jeho svět vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky-cizinci IV. |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- následující ›
- poslední »
