Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Akce školy / sự kiện của trường | Obsahuje informace o akcích pořádaných školou (výlety, školy v přírodě, koncerty, třídní schůzky). sự kiện của trường bao gồm những thông tin về các sự kiện do trường tổ chức (những chuyến đi chơi, học ngoài thiên nhiên, các buổi hòa nhạc, các buổi họp... | |
| Akce školy / School activities | Sdělení informující o akcích pořádaných školou (výlety, školy v přírodě, koncerty, třídní schůzky). It includes informational notifications about school activities (trips, Resident Outdoor Schools, concerts, Parent-teacher meetings). | |
| Akce školy / Activités scolaires | Akce školy obsahuje informační sdělení o akcích pořádaných školou (výlety, školy v přírodě, koncerty, třídní schůzky) Activités scolaires, ici vous trouverez des informations sur les activités organisées par l´école (sorties et voyages scolaires,... | |
| Akce školy / 学校的活动 | Akce školy obsahuje informační sdělení o akcích pořádaných školou (výlety, školy v přírodě, koncerty, třídní schůzky) 学校的活动，含有有关学校举办活动的通知（郊游、野校、音乐会、家长教师联谊会） | |
| Afghánistán | ||
| Adaptované pokyny BOZ - zahradnictví | Na středních odborných školách a středních odborných učilištích se žáci účastní praktické výuky, v níž je nutné dbát na zvýšenou opatrnost a dodržovat zásady bezpečnosti práce a ochrany zdraví. Ve spolupráci se střední školou BEAN s.r.o. jsme zpracovali... | |
| Adaptační plán - MŠ Otrokovice | Příklad dobré praxe MŠ Otrokovice zaměřný na adaptační plán. | |
| Adaptační plán (Berlínský model) | Mateřské školy / Adaptace dítěte v MŠ | Adaptační plán (podle Infans konceptu) je schéma zpracované do přehledné tabulky popisující organizaci prvních dní docházky dítěte do MŠ. Plán je strukturován do několika fází. V prvních třech dnech přichází dítě do MŠ společně s rodiči a za hodinu s... |
| Adaptační koordinátor na základní škole | NPI ČR vydalo metodickou příručku určenou pedagogickým pracovníkům základních škol, kteří v rámci služby NPI ČR Adaptační koordinátoři do škol poskytují nově příchozím žákům podporu v prvních čtyřech týdnech po jejich nástupu do školy. Mohou ji využít i... | |
| Adaptační aktivity pro MŠ | Dokument obsahuje úvod k adaptačním aktivitám pro MŠ. | |
| Adaptace vícejazyčného dítěte v MŠ | ||
| Adam a koleno (práce s knihou) | Krátká útlá kniha vypráví jednoduchý příběh o klukovi Adamovi, který se dostane do světa uvnitř svého kolene, tam hospodaří babička, říká jí paní Kolínková, protože si vaří k snídani polévku. V kredenci jí roste zelenina, je levák a zamlada bývala ještě... | |
| Abychom se všichni měli ve škole dobře | ||
| Abeceda - karty písmen | Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň ZŠ | Ke stažení zde máte k dispozici interaktivní karty písmen, které lze používat na interaktivní tabuli, karty písmen k tisku a také pracovní listy k procvičování jednotlivých písmen. Karty jsou především určeny k seznámení s abecedou, vázaným písmem,... |
| 2. pád podst. jmen | Materiál byl vytvořen pro žáky s OMJ 6. ročníku jako přípravný pracovní list k napsání slohové práce, lze jej však využít napříč ročníky druhého stupně. Materiál byl vyzkoušen v intenzivním kurzu češtiny jako druhého jazyka na ZŠ Jaroslava Seiferta.... | |
| 12 tipů pro systematickou podporu | Zapojení do výuky a materiály / Zapojení do výuky ZŠ, SŠ | V následujícím výčtu principů shrnujeme naše zkušenosti, ale také inspiraci převzatou ze zahraničí. Vedou k systematickému a úspěšnému zapojení žáků s odlišným mateřským jazykem do výuky. |
| 10krát s MKV | Zapojení do výuky a materiály / Kroky k MKV | V příručce nazvané 10krát s MKV – Metodické listy pro výuku multikulturní výchovy dle osobnostního přístupu přináší program Varianty čtenářům z řad pedagogů a širší odborné veřejnosti deset nových inspirativních námětů (aktivit) pro výuku multikulturní... |
| 1. polovina 20. století v českých zemích | Obsahový cíl: - Žák se zorientuje v důležitých událostech 1. poloviny 20. století v českých zemích. - Žák zanese historické události na časovou osu. - Žák se blíže seznámí s charakteristickými rysy hospodářské krize a období prosperity v českých zemích... | |
| 1, 2, 3, 4, 5 s Fidem umím česky hned | Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy pro nečtenáře | Organizace MY Aktivity, o.p.s. vydala díky projektu Rodina pro rodiny metodickou příručku pro výuku českého jazyka pro děti s OMJ v MŠ. Naleznete ji ke stažení níže |
