Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Informace o předškolním vzdělávání / Сургуулийн өмнөх боловсролын тухай мэдээлэл | Mateřské školy / Inkluze v MŠ | Obecné informace o fungování předškolního vzdělávání v ČR Чех улсын сургуулийн өмнөхи боловсролын хөтөлбөрын тухай ерөнхий мэдээлэл |
| Informace o předškolním vzdělávání / معلومات عن التعليم قبل المدرسي | Mateřské školy / Inkluze v MŠ | Obecné informace o fungování předškolního vzdělávání v ČR معلومات عامة عن التعليم قبل المدرسي (التمهيدي) في الجمهورية التشيكي |
| Informace o předškolním vzdělávání/ Інформація про дошкільну освіту | Obecné informace o fungování předškolního vzdělávání v ČR Загальна інформація про функціонування дошкільної освіти в Чехії | |
| Informace o předškolním vzdělávání/ Информация о дошкольном образовании | Mateřské školy / Inkluze v MŠ | Obecné informace o fungování předškolního vzdělávání v ČR Общая информация о дошкольном образовании в Чехии |
| Informace o předškolním vzdělávání/Informaţii cu privire la educaţie preşcolară | Obecné informace o fungování předškolního vzdělávání v ČR Informații generale privind funcționarea învățământului preșcolar în Republica Cehă. | |
| Informace o předškolním vzdělávání/Thông tin chung về cách hoạt động của giáo dục mầm non tại CH Séc | Mateřské školy / Inkluze v MŠ | Obecné informace o předškolním vzdělávání v ČR Thông tin chung về cách hoạt động của giáo dục mầm non tại CH Séc |
| Informace pro učitele - země původu | Mateřské školy / Mateřské školy | Výstupy projektu Lidé jedné země Podkladové texty pro učitele o zemích původu. Texty jsou strukturované, abyste si mohli vybrat téma, které vás zajímá. Zároveň se snažíme vás informovat poměrně zevrubně, abyste z jednoho zdroje získali slušnou informační... |
| Informační a diskuzní setkání pro ukrajinské asistenty pedagoga | 20. září 2022 proběhlo online informační a diskuzní setkání. Podívejte se na prezentaci ze setkání. | |
| Informační balíček pro MŠ - Ukrajina | Hledáte informace k funkčnímu nastavení systému začleňování nově příchozích dětí z Ukrajiny do Vaší mateřské školy? Přejete si, aby jejich zapojení proběhlo hladce a ke spokojenosti všech zúčastněných, ale nejste si jisti, co všechno je potřeba zajistit?... | |
| Informační balíček pro SŠ - Ukrajina | Hledáte informace, jak začleňovat nově příchozí žáky z Ukrajiny do Vaší školy? Přejete si, aby jejich zapojení proběhlo hladce, ale nejste si jisti, co všechno je potřeba zajistit? Začínáte učit češtinu jako druhý jazyk tyto mladé začátečníky v jazyce,... | |
| Informační balíček pro ZŠ - Ukrajina | Hledáte informace k funkčnímu nastavení systému začleňování nově příchozích žáků z Ukrajiny do Vaší školy? Přejete si, aby jejich zapojení proběhlo hladce a ke spokojenosti všech zúčastněných, ale nejste si jisti, co všechno je potřeba zajistit?... | |
| Informační leták Podpora SŠ při vzdělávání žáků s OMJ | Střední školy / Hodnocení na SŠ | Přinášíme Vám nový informační leták Podpora SŠ při začleňování žáků s OMJ určený zejména pro pedagogy středních škol. Ke stažení níže: |
| Informační letáky pro PPP | Připravili jsme pro Vás letáky, které přinášejí informace o tématech, se kterými se ve spojitosti se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) můžete setkat. Letáky pro PPP: Možnosti podpory vícejazyčných žáků Vzdělávání dětí a žáků z Ukrajiny... | |
| Informatika | Překladový slovníček pro informatiku v jednotlivých jazycích bohužel není k dispozici. Nicméně můžete využít následující odkazy a tipy: česko-ruský slovníček (informatika - PC) - ke stažení níže anglicko-česká slovíčka - ke stažení přes Seminárky.cz v... | |
| Infosheet o dvojjazyčných AP pro učitele a rodiče | Asistent pedagoga / Dvojjazyčný AP | Informační materiál v 12 jazykových verzích představuje roli dvojjazyčného asistenta pedagoga při podpoře dětí a žáků s OMJ a jejich učitelů. Je určen pedagogickým pracovníkům a jejich prostřednictvím rodičům dětí a žáků s OMJ. Infosheety vznikly v rámci... |
| Inkluzivní hodnocení | Základní školy / Klasifikace | Jak hodnotit v inkluzivní škole. |
| Inovovaná koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole | ||
| Irák | Profil Iráku je uložen v příloze ve formátu PDF. | |
| Islám | Zapojení do výuky a materiály / Dobrá praxe | Ke stažení je zde kompletní výukový materiál o problematice islámu, využitelný pro všechny žáky, včetně žáků s OMJ. Součástí je výkladový list, který může mít k dispozici žák s OMJ (nebo všichni žáci) a který slouží zároveň jako zápis. K dispozici je také... |
| IVP 1 čistý formulář | Mateřské školy / Plán pedagogické podpory v MŠ (PLPP) | |
| IVP 1 ukázka vyplněného plánu | Mateřské školy / Plán pedagogické podpory v MŠ (PLPP) | |
| IVP 2 čistý formulář | Mateřské školy / Plán pedagogické podpory v MŠ (PLPP) | |
| IVP 2 ukázka vyplněného plánu | Mateřské školy / Plán pedagogické podpory v MŠ (PLPP) | |
| IVP_Střední škola_2. ročník | Střední školy / Možnosti podpory na SŠ | V letošním školním roce 2016/2017 se začala v praxi realizovat novela ŠZ. Přináší řadu změn pro žáky s odlišným mateřským jazykem. V souladu s novelou ŠZ byl vypracován IVP pro žákyni gymnázia ve 2. ročníku. Dívka je nadána na matematiku. Bez znalosti... |
| Izrael | Profil Izraele je ke stažení ve formátu PDF. | |
| J. A. Komenský | Zapojení do výuky a materiály / ČJL II. stupeň ZŠ | PL slouží k zautomatizování a zopakování tvorby minulého času a zároveň k získání informací o J.A. Komenském. Vytvořen a použit byl pro žáky s OMJ v 1. ročníku SŠ. |
| Jak dlouho se učí vícejazyčné děti češtinu? A proč mluvíme o akademickém jazyku i na ZŠ a SŠ? | Infografika názorně vysvětluje rozdíl mezi komunikačním a akademickým jazykem a také kdo akademický jazyk rozvíjí. Zdroje: Cummins, J. (2001). Negotiating identities: Education for empowerment in a diverse society. Cummins, J., & Early, M. (2011).... | |
| Jak je to správně | Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň ZŠ | Tento PL byl vytvořen pro žákyni s OMJ ve druhém ročníku ZŠ. Žákyně je na úrovni pokročilého začátečníka – neskloňuje podstatná jména, má omezenou slovní zásobu atd. Použit byl jen pro ni jako podpora při práci s učebnicí (neznámá slovní zásoba ve cvičení... |
| Jak jíst a žít zdravě | Obsahový cíl: Studenti diskutují doporučení ke zdravému životnímu stylu, pracují s výživovou pyramidou, seznámí se s klasifikací zeleniny dle užitkových částí (části rostlin) + ovoce dle vnitřního složení plodu (pecka, jádro,…). Jazykový cíl: Studenti... | |
| Jak motivovat vícejazyčné žáky a žákyně při výuce? |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- následující ›
- poslední »
