+420 773 304 464 info@meta-ops.cz

Ke stažení

V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.

Vertical Tabs

Nadpisseřadit sestupně Text
Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? MONG Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? Ямар аргаар хүүхдийн боловсролыг дэмжиж болох вэ? Nerozumí rodiče Vašeho žáka česky? Potřebujete jim vysvětlit, jak jejich dítě můžete podpořit při vzdělávání? Nevíte, jak mu vysvětlit, co jsou podpůrná...
Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? RUS Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? Как помочь своему ребёнку в образовании? Nerozumí rodiče Vašeho žáka česky? Potřebujete jim vysvětlit, jak jejich dítě můžete podpořit při vzdělávání? Nevíte, jak mu vysvětlit, co jsou podpůrná opatření? A...
Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? UKR Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? Як можна підтримати дитину в навчанні? Nerozumí rodiče Vašeho žáka česky? Potřebujete jim vysvětlit, jak jejich dítě můžete podpořit při vzdělávání? Nevíte, jak mu vysvětlit, co jsou podpůrná opatření? A jak...
Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? VIET Jak může být podpořeno vaše dítě ve vzdělávání? Trẻ có thể được hỗ trợ trong giáo dục như thế nào? Nerozumí rodiče Vašeho žáka česky? Potřebujete jim vysvětlit, jak jejich dítě můžete podpořit při vzdělávání? Nevíte, jak mu vysvětlit, co jsou podpůrná...
Jak podpořit proces adaptace vícejazyčného dítěte
Jak žít česky v Česku Komunikace s rodiči / Spolupráce s rodiči Jak žít česky v Česku aneb Česká republika krok za krokem - průvodce pro cizince ze zemí mimo členské státy EU.
Jak zjistit úroveň češtiny - diagnostika Tento balíček pomůcek (diagnostický nástroj) jsme začali používat ve společnosti META, o. p. s., pro rozdělení dětí s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v projektu Češtinou k inkluzi. V něm jsme pracovali na několika školách se skupinami dětí s OMJ,...
Jaká je škola u mě doma Střední školy / Integrace do kolektivu Organizace META, o.p.s., které se věnuje podpoře žáků cizinců při jejich začleňování do českých škol, vydalo knihu Jaká je škola u mě doma. Cílem knihy je představit českým žákům i učitelům, jak funguje škola v jiných státech i světadílech. Nečekejte však...
Jaké jsou úrovně slovní zásoby? Naše přehledná infografika shrnuje slovní zásobu ve třech úrovních, které si vícejazyční žáci v procesu učení postupně osvojují.
Jan Hus Obsahové cíle: - Studenti se seznámí s postavou Jana Husa a přečtou si krátký text o jeho životě. Jazykové cíle: - Studenti si rozšíří slovní zásobu. - Studenti budou tvořit jednoduché věty o životě Jana Husa. Slovní zásoba: kněz, církev, upálený, papež...
Jan Palach - práce s wikipedií Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň Obsahový cíl: - Žák pracuje s informacemi z otevřených zdrojů, kriticky hodnotí zdroje. - Žák vybírá důležité informace a informace dává do souvislostí. - Žák kriticky zvažuje zdroje informací. Jazykový cíl: - Žák čte s porozuměním - Žák pracuje se...
Jaro Obsahový cíl: - Žák vyjmenuje jarní měsíce - Žák na základě textu o jaru samostatně nakreslí obrázek s jarní tématikou a vypíše několik slov charakterizujících toto roční období - Žák vyjmenuje rostliny kvetoucí na jaře - Žák ví, jaké se na jaře slaví...
Jazyková diagnostika - mladší žáci Čeština jako druhý jazyk / Jazyková diagnostika V příloze ke stažení najdete diagnostický formulář určený pro žáky s OMJ z 1. stupně ZŠ (spíše 1. – 3. třída). Dotazníkem zjišťujeme: 1) základní porozumění při rozhovoru 2) gramatickou správnost při vyjadřování: časování sloves skloňování...
Jazyková diagnostika - starší žáci Čeština jako druhý jazyk / Jazyková diagnostika V příloze ke stažení najdete diagnostický formulář určený pro žáky s OMJ z 2. stupně ZŠ. Dotazníkem zjišťujeme: 1) základní porozumění při rozhovoru 2) gramatickou správnost při vyjadřování: časování sloves – v přítomném, minulém a budoucím čase...
Jazyková diagnostika pro děti v mateřské škole a nečtenáře Materiál jazykové diagnostiky vznikl na základě potřeby zjistit jazykovou znalost dětí v mateřské škole. Pojímá většinu gramatických jevů. Diagnostický nástroj se dá využít k určení znalosti dítěte v aktivní i pasivní slovní zásobě. Nová verze jazykové...
Jazykové dotazníky pro žáky a rodiče s OMJ Čeština jako druhý jazyk / Jazyková diagnostika Spolek Česká škola bez hranic vytvořil dotazníky pro rodiče a žáky, kteří přicházejí do běžných základních škol z jinojazyčného prostředí. Nejedná se o klasickou jazykovou diagnostiku, ale spíše dotazník, jehož cílem je zmapování výchozí jazykové situace...
Jedeme na výlet Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy pro nečtenáře Cíle pracovního listu: Výčet cílů představuje především možnosti zaměření pracovního listu, není možné obsáhnout při jedné práci s listem vše, pokud je to pro děti nové. Pedagog musí zvolit co a v jakém rozsahu je pro danou skupinu adekvátní. Cíl 1: Nová...
Jednorázové aktivity ke stažení před, při a po příchodu dítěte s OMJ do třídy Jednorázové aktivity ke stažení před, při a po příchodu dítěte s OMJ do třídy
Jehličnany Pracovní list s komentářem z oblasti Člověk a jeho svět vznikl v rámci aktivity Pracovní skupiny v projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky-cizinci IV.
Jehličnaté stromy Obsahový cíl: - Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků. Jazykový cíl: - Žák používá slovní zásobu označující jehličnaté stromy v patřičných tvarech. - Žák...
Ještěrka Zapojení do výuky a materiály / Propojení výuky obsahu a jazyka Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Obsahový cíl: - žák popíše, jak...
Jídlo - hra Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy pro nečtenáře Cíl: Počet 1 - 6 podle hrací kostky, slovní zásoba jídlo + množné číslo, slovesa. Výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci II“, který je spolufinancován z prostředků...
Jídlo - jednotné a množné číslo Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy pro nečtenáře Cíl: Slovní zásoba jídlo v jednotném a množném čísle, sloveso koupit, košík Výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci II“, který je spolufinancován z prostředků...
Jídlo - kartičky Ke každému tématu ze soupisu dovedností jsou k dispozici kartičky s obrázky a se slovní zásobou. Kartičky pro téma Jídlo obsahují témata jídlo, klasifikace jídel, přídavná jména, slovesa, jednotky, maso a uzeniny, ovoce, zelenina a pečivo. Kartičky...
Jídlo - snídaně, oběd, večeře Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy pro nečtenáře Cíl: Slovní zásoba jídlo 1. pád, 4. pád. snídat, obědvat, večeřet, snídaně, oběd, večeře, tvorba vět - Co rád snídáš? Ráda snídám... Výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky...
Jídlo - testy A1 a A2 Tyto materiály slouží jako informace o tom, co by dítě konkrétně mělo umět v daném tématu. Můžete je použít jako test i jako pracovní list. Obsah vychází ze soupisu dovedností. V testu nenajdete všechny dovednosti, jen ty, které lze ověřovat písemně bez...
Jídlo - výslovnost V materiálu najdete tipy a aktivity na trénink výslovnosti v tématu Jídlo. Slovní zásoba, fráze a cíle vycházejí z Vzdělávacího obsahu ČDJ. Cíle: • žák napodobuje a vyslovuje jednotlivá slova a fráze z tématu Jídlo (nahlas i potichu) • žák rozvíjí...
Jídlo a jídelna Následující materiál můžete používat od 2. třídy. Obsahuje základní slovní zásobu a jazykové učivo ke komunikačnímu okruhu ze školního prostředí - jídlo a jídelna. Je vhodný jako odrazový můstek do začátků. Obsahový cíl: • Žák vyjmenuje a pojmenuje...

Stránky

Logo občanského sdružení META.

Portál byl vytvořen za finanční podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí a Ministerstva vnitra ČR.