Ke stažení
V tomto oddíle jsou soustředěny veškeré materiály, manuály, pracovní listy, příručky metodické pokyny a další dokumenty, které se týkají pojednávaných témat. Tyto materiály lze volně stahovat a používat.
Vertical Tabs
Nadpis |
Text | |
|---|---|---|
| Mechanika tekutin | Obsahový cíl: - Žák porozumí veličinám objem, hustota a tlak, je schopen uvést jejich označení, základní a vedlejší jednotky a vzorec na jejich výpočet. - Žák porozumí Pascalovu zákonu - Žák popíše, jak funguje hydraulický zvedák - Žák porozumí pojmu... | |
| Měkké a tvrdé souhlásky | Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň | Příprava na hodinu Českého jazyk ve druhém ročníku ZŠ. Přípravu vypracovala studentka v rámci praxe. |
| Měkkýši - opakování | Zapojení do výuky a materiály / Přírodopis | Výukový materiál byl upraven v rámci projektu „Využití e-learningu a elektronických výukových materiálů při práci s žáky cizinci“, který je spolufinancován z prostředků Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Obsahový cíl: - žák popíše části... |
| Města a jejich význam | Zapojení do výuky a materiály / Dobrá praxe | PL Města a jejich význam vznikl v rámci pracovní skupiny Dějepis. Je určený především mírně pokročilým. |
| Město - kartičky a slovníčky | Ke každému tématu ze Vzdělávacího obsahu ČDJ jsou k dispozici kartičky a slovníčky se slovní zásobou. Kartičky a slovníček pro téma Město - místa ve městě jsou rozděleny do sloupečků: obrázek, slovo (tiskací velké písmo), slovo (tiskací malé písmo) a 6.... | |
| Město - testy | Tyto materiály slouží jako informace o tom, co by dítě konkrétně mělo umět v daném tématu. Můžete je použít jako test i jako pracovní list. Obsah vychází ze soupisu dovedností. V testu nenajdete všechny dovednosti, jen ty, které lze ověřovat písemně bez... | |
| Město - výslovnost | V materiálu najdete tipy a aktivity na trénink výslovnosti v tématu Město, orientace ve městě. Slovní zásoba, fráze a cíle vycházejí z Vzdělávacího obsahu ČDJ. Cíle: • žák napodobuje a vyslovuje jednotlivá slova a fráze z tématu Město, orientace ve... | |
| META komunikační kartičky | Komunikační kartičky slouží pro základní dorozumění dětí a žáků bez znalosti jazyka. Kartičky je možné vytisknout, vystřihnout, zalaminovat a proděravět tak, aby se daly nasadit na kroužek (např. od klíčů) a navíc třeba připevnit na šňůrku. Dítě má tak... | |
| Metoda Learning Stories - postup v obrazech | Zapojení do výuky a materiály / Metoda Learning stories | Metoda Learning Stories naopak využívá formativní hodnocení a zohledňuje individuální rozdíly mezi dětmi, zaměřuje se na kompetence konkrétního dítěte, dispozice k učení a jejich rozvoj. Spočívá v pozorování dítěte při činnosti, jejím podrobném popisu a... |
| Metodická příručka pro adaptačního koordinátora | Masarykova základní škola v Plzni ve spolupráci s METOU, o.p.s. vydali Metodickou příručku pro práci adaptačního koordinátora základní školy. Příručka je vhodná pro pedagogy, kteří se ve školách ujímají role tzv. adaptačních koordinátorů a provázejí nové... | |
| Metodické listy Matematika - číselné obory | Zapojení do výuky a materiály / Matematika | Metodické listy pro výuku matematiky - číselné obory v 1. ročníku SŠ vytvořila Střední zahradnická škola a Střední odborné učiliště, s. r. o. Praha. Metodika pro výuku vybraných kapitol matematiky byla vytvořena s cílem rychlejšího porozumění a... |
| Metodické poznámky k výuce češtiny pro Vietnamce | Zapojení do výuky a materiály / ČJL I. stupeň | Zde naleznete metodické poznámky k novým učebním materiálům češtiny pro vietnamské studenty, které vám můžou pomoci při výuce. |
| Metodický pokyn | Adaptace a klima školy / Klima školy | Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance. |
| Metodický pokyn k šikaně | Střední školy / Integrace do kolektivu | MŠMT zveřejnilo na svých stránkách přehled Metodických dokumentů (doporučení, pokyny), jejichž cílem je pomoci porozumět školám a školským zařízením (dále jen „školám“) fenoménu šikany, možnostem, jak mu předcházet a jak na něj efektivně reagovat, pokud k... |
| Metodický pokyn MŠMT k zajišťování pedagogické intervence | Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v souvislosti s novelizací vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných vydalo metodický pokyn k realizaci pedagogické intervence ve školách, školních... | |
| Metodický postup pro zajištění financování jazykové přípravy a pozice adaptačního koordinátora 2022 | Nový metodický postup pro zajištění financování jazykové přípravy a pozice adaptačního koordinátora v souvislosti s nárůstem počtu dětí a žáků z Ukrajiny. Tento informační materiál připravilo MŠMT, aby spádové mateřské (MŠ) a základní (ZŠ) školy v... | |
| Metodika - Začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem do Základních škol (InBaze, z.s.) | Adaptace a klima školy / Začleňování dítěte/žáka s OMJ | Začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem do Základních škol (InBaze, z.s.) Najdete zde příklady dobré praxe vybraných základních škol v Praze a Berlíně, tipy do výuky, možnosti využití služeb NNO pracujících s migranty v Praze. |
| Metodika Děti s odlišným mateřským jazykem v mateřských školách | Stáhněte si metodickou příručku k začleňování dětí s OMJ do mateřských škol! | |
| Metodika MŠMT k novému systému jazykové přípravy v MŠ a ZŠ | Základní školy / Jazyková příprava (dle §20 ŠZ) ▼ | MŠMT vydalo Metodický materiál k poskytování bezplatné jazykové přípravy v předškolním a základním vzdělávání. Jedná se o nový systém financování a organizace jazykové přípravy podle paragrafu 20 školského zákona, který vstoupil v platnost od září 2021. |
| Metodika MŠMT pro poskytování podpůrných opatření žákům s OMJ | Základní školy / Jazyková příprava (dle §20 ŠZ) ▼ | MŠMT ve spolupráci s NPI ČR vydalo metodiku pro školská poradenská zařízení týkající se poskytování podpůrných opatření pro žáky s OMJ podle § 16 ŠZ. Cílem metodického materiálu je sjednotit postup poradenských zařízení při poskytování podpory žákům s OMJ... |
| Metodika multikulturní výchovy | Zapojení do výuky a materiály / Multikulturní výchova | Sdružení pro integraci a migraci vydalo Metodiku multikulturní výchovy . Tato publikace vznikla jako součást projektu Crossing Border. |
| Metodika multikulturní výchovy (crossing borders) | Zapojení do výuky a materiály / Kroky k MKV | Metodika Sdružení pro integraci a migraci nabízí pedagogům osvědčené, praxí prověřené a smysluplné metodiky, ať už ty z nich, které se týkají čistě migrace, tak i další, které zasahují i úzce související témata typu rasismus, diskriminace či hate speech... |
| Metodika práce třídního učitele | Základní školy / Pedagogická diagnostika | Metodika práce třídního učitele s tématy osobnostní a sociální výchovy, Mgr. Dubec M., Projekt Odyssea 2007 |
| Metodika vedení třídnických hodin | Představujeme vám Metodiku vedení třídnických hodin, kterou zpracovala Pedagogicko-psychologická poradna v Karlových Varech. Najdete zde doporučení, jak nastavit pravidla ve třídě, dozvíte se, jaké jsou typy třídních kolektivů a jak s nimi pracovat, a... | |
| Metodika výuky českého jazyka pro cizince | Kolektiv autorek ze Základní školy Marjánka představuje vlastní systém podpory dětí s OMJ ve škole, se speciálním zaměřením na metodiku výuky češtiny jako druhého jazyka. ZŠ Marjánka má v oblasti začleňován dětí s OMJ mnohaletou praxi, je první školou v... | |
| Míček | Čeština jako druhý jazyk / Hry a pomůcky | Je třeba mít míček či něco jiného, čím se dá házet. Určeno na úvod hodiny nebo k opakování slovní zásoby. |
| Mikuláš | Obsahový cíl: - žák se dozví o české tradici, spojené se svátkem svatého Mikuláše - žák se naučí básničku, kterou může využít, až bude „chodit Mikuláš“ - žák umí říct, že něco ztratil - žák mluví v minulosti o muži, ženě, nebo v plurálu - žák umí vyjádřit... | |
| Mikuláš, anděl a čert | Čeština jako druhý jazyk / Pracovní listy pro nečtenáře | Cíle: Cíl 1: Rozšiřující slovní zásoba v 1.pádě včetně zájmen ten, ta, to Cíl 2: Použití nové slovní zásoby ve 4.pádě Cíl 3: Charakteristika postav – užití přídavných jmen Cíl 4: Použití nové slovní zásoby v 1. a 4.pádě ve spojení se slovesy „mít rád,... |
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- následující ›
- poslední »
